虚拟自我

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媒介构建现实:虚拟现实中自我呈现的类型与影响被引量:1
《东南传播》2024年第3期70-73,共4页黄文艺 陈功 
虚拟性是媒介现实的根本属性,虚拟现实是媒介技术发展的产物,个人可通过媒介在虚拟平台中获得“现场感”,故通常将网络空间视为自我呈现和构建的真实“情境”。虚拟现实中自我呈现具有倾向性、选择性、观众隔离式三大类型,个人以此选择...
关键词:虚拟现实 自我呈现 虚拟自我 自我重构 
从辩证法角度看网络中的虚拟自我
《文化产业》2023年第36期91-93,共3页李雨桐 
随着时代的发展,互联网的普及率不断提升,与人们的生活联系得更加紧密。与现实生活不同,网络环境由于缺少监管,人们更容易将内心深处的各种情绪放大,产生虚拟自我。现从唯物辩证法的角度出发,结合时代背景、社会背景,尝试厘清虚拟自我...
关键词:现实生活 虚拟自我 真实自我 互联网 不断提升 唯物辩证法 普及率 网络 
大学生“社交媒体依赖”的心理干预被引量:5
《教育理论与实践》2023年第27期46-50,共5页龚劲丹 龚吴蔚 
大学生对社交媒体的过度依赖存在“虚拟自我”“现实隔离”及“泛娱乐化心理”等现象,它不但改变了大学生自我认同的载体,还弱化了学生的社会支持系统,使之与同伴关系异常,同时,滋生大学生学习行为的低层次需求。加强大学生“社交媒体...
关键词:大学生 社交媒体依赖 心理健康 虚拟自我 现实隔离 泛娱乐化心理 
虚拟自我与策略互动:微信互动仪式现象探析
《青年记者》2023年第12期36-38,共3页刘敬 
从涂尔干的宗教仪式到戈夫曼的互动仪式再到柯林斯的互动仪式链,对互动仪式的研究由宏观走向微观、由注重仪式的功能转向对其动力机制的探求。微信中的人际互动仪式区别于面对面互动中的仪式而呈现出独特的表征:数字虚拟自我、社交圈层...
关键词:社交圈层 策略互动 虚拟自我 互动仪式 
网络游戏中大学生虚拟自我认同的建构逻辑分析及对策——基于弗洛伊德人格结构理论的视角被引量:2
《北京劳动保障职业学院学报》2023年第1期47-51,共5页刘金丽 
北京市教委社科计划一般项目“网络消费影响下的大学生自我认同危机研究”(项目编号:SM202010037003)。
网游在信息技术的推动下,以现实社会为参照,为个体搭建了类现实的虚拟平台,成为大学生在网游中构建虚拟自我认同的一种真实存在和情境。大学生“沉浸”在游戏角色中,体验多重虚拟自我带来的快感,也带来多样化、碎片化、异质化的自我危...
关键词:网络游戏 虚拟认同 自我认同 
“元宇宙”之自我生境的“元”反思与批判——虚-实世界间的“自我认同”之论析被引量:11
《浙江社会科学》2022年第7期68-77,158,共11页张亮 
以“元宇宙”为代表的“人机交互”技术已经成为这个时代理论探索的热点、社会关注的焦点、未来发展的重点。要处理好虚拟世界与现实世界之间的关系,促进两者互通互融、良性互动,其重点在于对“人机”关系中所涉“虚拟自我”现象与本质...
关键词:元宇宙 虚拟世界 虚拟自我 自我认同 自我异化 
虚拟自我的构建与完善——青少年装扮类虚拟消费行为的质性研究被引量:7
《中国青年研究》2021年第8期67-75,共9页张耀珍 黄卫东 单婷婷 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“我国数字市场中市场势力的形成机制与规制政策研究”(项目编号:18YJC790209), 南京邮电大学重点研究项目“自媒体时代大学生信息消费与信息文明引导研究”(项目编号:XC217002)的研究成果。
通过对访谈资料的扎根理论分析,发现青少年的消费动机主要是获取符号价值,装扮类虚拟消费是虚拟自我创造的重要手段,其过程可分为构建、呈现、进阶和完善四个阶段,分析了各阶段的特点,阐明这个"螺旋式进阶"的过程反映了互联网时代青少...
关键词:青少年 装扮类虚拟消费 虚拟自我 
游戏角色会影响玩家真实社会角色认知吗?——技术中介论视角下玩家与网络游戏角色互动关系研究被引量:15
《新闻记者》2021年第5期67-82,共16页李彪 高琳轩 
国家社会科学基金重大项目“健全重大突发事件舆论引导机制与提升中国国际话语权研究”(编号:20&ZD319)的阶段性成果。
游戏角色作为网络游戏中玩家虚拟世界与现实世界的接口,以玩家与游戏角色的关系作为切入点,对人与新技术关系及其对社会的影响具有重要作用。本文以《剑侠情缘网络版叁》中玩家与游戏角色为研究对象,从技术中介理论入手,对这一关系进行...
关键词:游戏角色 具身 技术中介论 虚拟自我 
学习趣缘群体中的身份认同和自主学习分析被引量:1
《丝绸之路》2021年第1期125-132,共8页杨红 
"study account"是当下网络中一个小众而高粘度的网络社群。其成员多为学生,记录自己的学习过程、分享学习经验是该社群互动的主要内容。本研究通过网络田野调查的方式,观察该虚拟社群中个体的互动策略和活动。个体出于成就动机加入学...
关键词:网络社群 虚拟自我 自主学习 身份认同 
网络游戏中的虚拟自我
《新闻研究导刊》2019年第2期74-75,共2页江宇 
网络游戏中的虚拟自我产生于玩家通过网络游戏满足现实自我的过程中,并通过游戏中描述自我的内容即符号化的自我进行表征。满足的过程涉及三个层面,分别是距离层面的选择性满足,身份层面的自由性满足,符号层面的可编程性满足。在网络游...
关键词:虚拟自我 网络游戏 
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