赋得

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赋得古原草送别
《天天爱科学》2025年第10期2-3,共2页(唐)白居易 
我们这样学《赋得古原草送别》
《小星星(阅读100分)(小学1-3年级)》2025年第5期18-23,共6页丁丁 
赋得古原草送别(节选)[唐]白居易离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。快乐对译原野上长满了茂盛的青草,每年秋来就衰败,春来又长高。野火也烧不尽这满地的草,春风吹来,又是一片生机勃勃的景象。
关键词：送别 野火 离离原上草 古原草 春风 
赋得古原草送别
《工会信息》2025年第6期46-46,共1页(唐)白居易 杨衎 
作品赏析:这是唐代大诗人白居易早年为科举考试准备的“试帖诗”,写春天在原野送别友人的场景。首联破题,从题目中“古原草”入手。古原上繁茂的野草,每一年都经历一次茂盛和枯败的轮回。离离,植物繁多浓密的样子。
关键词：送别 白居易 古原草 唐代 试帖诗 春天 
胡麻饼、巴蜀荔枝……白居易的人生美食地图
《党员文摘》2025年第3期44-45,共2页邱俊霖 
中唐诗人白居易,字乐天,晚号香山居士、醉吟先生。白居易祖籍山西太原,唐代宗大历七年(公元772年)正月,出生于河南新郑。《赋得古原草送别》是白居易年少时备战科举考试的习作,也是他的成名之作。长安充肠皆美食,容膝即安居,年少时的白...
关键词：醉吟先生 中唐诗人 《赋得古原草送别》 河南新郑 白居易 科举考试 顾况 唐德宗 
赋得永久的悔
《语数外学习(初中版)》2024年第12期15-17,共3页季羡林 
题目是韩小蕙小姐出的,所以名之曰“赋得”。但文章是我心甘情愿作的,所以不是八股。我为什么心甘情愿作这样一篇文章呢?一言以蔽之,题目出得好,不但实获我心,而且先获我心:我早就想写这样一篇东西了。我已经到了望九之年。在过去的七...
关键词：山重水复疑无路 坎坎坷坷 从心所欲不逾矩 志于学 一篇文章 永久 
生生不息 聚散有常——《春江花月夜》与《贴赋得古原草送别》的比较
《高中生学习（作文素材与时评）》2024年第8期83-86,共4页宋献普 
《春江花月夜》和《赋得古原草送别》都是唐诗中的精品,但人们对诗歌主题的解读往往呈现出碎片化的倾向。《春江花月夜》前半部分描写了大自然的奇丽景色,表现了人类对宇宙奥秘的探索;后半部分描述游子与思妇的分别,讴歌人间真情。《赋...
关键词：《春江花月夜》 赋得古原草送别 《赋得古原草送别》 人间真情 诗歌主题 思妇 生生不息 碎片化 
忧喜是心火,荣枯是眼尘——《赋得古原草送别》鉴赏式教学
《语文世界（上旬刊）》2024年第8期36-37,共2页李振华 
《赋得古原草送别》古今传诵,诗解丰富,其中也不乏误读。那么,在教学中,我们该如何正确解读《赋得古原草送别》呢?笔者从以下几个方面谈谈自己的思考。
关键词：《赋得古原草送别》 正确解读 鉴赏式 
英汉对比角度下张九龄诗歌翻译研究——以《赋得自君之出矣》三个英译本为例
《韶关学院学报》2024年第7期86-91,共6页杨月粉 
韶关市哲学社会科学规划课题(G2022015)。
中国古典诗歌英译是弘扬和传播中华优秀传统文化的重要途径。在进行中国古典诗歌英译时,如何忠实完美地再现和还原原诗,可从英汉对比的基础上进行探讨。以张九龄的《赋得自君之出矣》为题材,对比分析原诗与许渊冲、翟理斯和弗莱彻三个...
关键词：英汉对比 语言差异 文化差异 思维方式差异 
赋得古原草送别(节选)
《小学生作文》2024年第10期48-48,共1页(唐)白居易 
离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。字句对应。第二句的“枯”字对应着第三句——野火一烧,草就焦了。第二句的“荣”字对应着第四句——春风一吹,草就萌生了。我们在写话中,也可以学习这种方法:先提取写作对象的特点,再...
关键词：写作对象 赋得古原草送别 离离原上草 野火烧不尽 
《新学堂歌》综合课教学设计
《音乐天地》2024年第4期24-28,共5页方敏驾 
[单元内容综述]本设计选取了课外内容——谷建芬的《新学堂歌》(50首)作为主要教学材料,安排了听、唱、创等版块,因此是一个相对综合的单元。课堂中主要以《春晓》《赋得古原草送别》《寻胡隐君》《咏鹅》《静夜思》《读唐诗》《江南》...
关键词：《赋得古原草送别》 《静夜思》 音乐视野 谷建芬 《春晓》 古诗词 教学材料 内容综述 
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