复合应用型人才培养

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以课程体系重构为驱动的工商管理类复合应用型人才培养的路径探析
《创新教育研究》2025年第2期392-399,共8页吕思雅 郑竹青 
2022年广西高等教育本科教学改革工程项目“基于微专业的财经领域新文科复合型人才培养模式研究”(2022JGA404)阶段性成果。
新文科建设背景下,培养工商管理类复合应用型人才是应然要求,也是应有之意。高质量课程体系的建设则是回应新时代教育发展诉求的关键。然而,当前工商管理类课程体系建设却出现了“合而不融、分而不深、专而不宽、合分不畅”的问题。基于...
关键词：课程体系 大类招生 工商管理类 复合应用型人才 
大数据背景下高职畜牧兽医专业复合应用型人才培养被引量：2
《湖南畜牧兽医》2024年第5期50-52,共3页郭球松 谭伟明 谢宇强 张仁森 张寄香 
益阳市哲学社会科学课题(Y0416052);湖南省教育科学研究工作者协会高等教育一般课题(XJKX24B231);湖南省职业院校教育教学改革研究项目(ZJGB2023386)。
大数据背景下畜牧行业的转型发展对人才培养提出了更高的技能素养要求。文章阐述了高职畜牧兽医专业复合应用型人才培养的要求,剖析了当前人才培养模式中存在的问题,提出了优化课程体系和教学内容、因地制宜选教材、强化实践教学和创新A...
关键词：大数据 畜牧兽医 复合应用型 智慧课堂 
基于ADDIE的四位一体、三向融合的“外语+”复合应用型人才培养模式探究
《海外英语》2024年第13期133-135,共3页崔士红 
2022年重庆市外文学会教育教学改革项目(立项号:wwwt22011);2023年重庆市教育委员会普通本科高校外语教学改革专项研究重点项目(渝教高函[2023]30号)的阶段性研究成果。
通过校企合作协同育人模式精心打造知识传授、能力培养、价值塑造和应用能力强的“四位一体”教学体系,文章从教学分析、课程设计、内容开发、组织实施、效果评估入手,构建基于ADDIE模型的线上与线下多方教学资源相融合、专业课程和职...
关键词：校企合作 ADDIE模型 四位一体 三向融合 “外语+” 
体旅融合的本科高校旅游管理专业复合应用型人才培养路径探索
《四川省干部函授学院学报》2024年第1期91-96,共6页张林玲 黄萍 
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目“三维融合、五位一体:地方高校旅游管理类专业复合应用型人才培养体系构建与实践”(项目编号:JG2021-389)研究成果。
培养“旅游+体育”跨界人才是高校旅游管理专业复合应用型本科专业发展的特色路径,亦符合学科交叉融合这一时代主题。培养体旅融合跨界人才需破解以下难题:培养目标忽视了教育的价值属性、课程体系结构整体效应不高、教师间的教学协作...
关键词：体旅融合 本科高校 旅游管理专业 复合应用型人才 培养路径 
“新工科”背景下食品产业链复合应用型人才培养的探索与实践——以金山学院农业与食品科学系为例被引量：7
《福建轻纺》2024年第1期59-61,共3页宁芊 庞杰 
2020年国家级新农科研究与改革实践项目——基于校企协同育人模式下的农产品加工人才培养的探索与实践(项目编号:JX211001)。
“新工科”背景下,食品产业链复合应用型人才的培养迎合了当前产业升级转型对综合型人才提出的各种要求。文章以金山学院农业与食品科学系为例,从处理好专业群与产业链有机衔接上有借鉴价值,多学科融合、产科教协同的育人模式在“新工...
关键词：新工科 食品产业链 复合应用型人才 
新农科背景下教学改革助力农学专业复合应用型人才培养被引量：1
《高等农业教育》2023年第6期65-71,共7页朱玉磊 王升星 宋贺 宋有洪 
安徽省教学研究项目:“双一流”农学专业作物生理生态学课程双语教学改革研究与探索(2022jyxm456);安徽省四新研究与改革实践项目:新农科背景下农学专业复合应用型人才培养模式探索与实践(2021sx042);安徽农业大学教学研究项目:“双一流”农学专业作物生理生态学科教协同教学模式探索(2021aujyxm41)。
随着新农业科技的快速发展,传统的农学专业培养模式亟须改革以适应现代农业的需求。在新农科背景下,为了探讨进行教学改革培养农学专业复合应用型人才的方法,提出了跨学科融合教学、实践性项目和创新能力培养等策略,并以案例研究的方式...
关键词：新农科 教学改革 复合应用型人才 教学技术 综合素质 
地方涉农高校“一懂两爱”复合应用型人才培养的探索和实践——以玉溪师范学院为例被引量：3
《玉溪师范学院学报》2023年第6期118-123,共6页陈祯 郭凯飞 娄灯吉 叶长兵 李红梅 
教育部新农科研究与改革实践项目“面向新农科的高原特色现代农业实践教育体系构建”(编号:2020254);教育部高等学校科学研究发展中心,中国高校产学研创新基金资助课题“基于产学研协同创新的无土栽培实训平台建设与应用模式研究”(编号:2022BL094);玉溪师范学院教学研究与改革实践项目“应用型大学植物生产类专业实践教学体系构建探究——以玉溪师范学院为例”(编号:202009)。
培养“一懂两爱”新型人才,助力乡村振兴和农业农村现代化建设,是新农科背景下国家对农业人才培养提出的新要求。在培养“一懂两爱”复合应用型人才过程中,地方涉农高校应紧紧围绕“一懂两爱”的人才培养目标,通过三个融合:多学科交叉...
关键词：高等农业教育 新农科 三农情怀 人才培养 乡村振兴 
航空维修专业复合应用型人才培养模式探究
《创新创业理论研究与实践》2023年第17期105-107,共3页尹莉萍 文振华 方鹏亚 
2022年郑州航空工业管理学院教育教学改革研究与实践项目“混合式教学模式下‘电子元件可靠性’课程思政建设研究与实践”(zhjy22-162);2021年河南省高等教育教学改革研究与实践项目“基于产学研用协同创新的航空发动机维修人才培养模式研究”(2021SJGLX232)
我国航空工业发展迅速,航空维修市场逐年增大,对航空维修专业人才培养提出了新的要求。该文首先建立了航空维修社会需求动态捕捉系统,通过与毕业生和航空维修相关单位定期交流,了解航空维修行业对人才的需求,制定航空维修专业培养目标,...
关键词：航空维修 人才培养 需求 课程 虚拟现实 实习 
实施“红绿蓝”工程,构建印刷包装复合应用型人才培养的新模式——以北京印刷学院为例被引量：1
《造纸信息》2023年第5期117-118,共2页杨永刚 丰廷玉 高巧琢 
2019年北京高等教育本科教学改革创新项目——“新工科背景下印刷包装虚拟仿真实践平台的构建及其人才培养模式的研究”。
为培养有文化自信和专业素质的复合应用型人才,项目着力实施“红绿蓝”工程。文章介绍了该工程具体实施的三大计划及需要解决的问题,以及构建印刷包装复合应用型人才培养模式的三个有效途径,指出该项目在人才培养理念、创新教育体系等...
关键词：“红绿蓝”工程 印刷包装 复合应用型人才 
服装设计与工程专业“工程+”复合应用型人才培养研究与实践被引量：2
《浙江纺织服装职业技术学院学报》2022年第4期94-100,共7页曲洪建 谢红 李艳梅 田丙强 阮艳雯 李沛 
教育部新工科研究与实践项目(编号:E-CKRWJC20202908)。
上海工程技术大学服装设计与工程专业紧贴服装产业的特点和业态发展,对标国际教育标准,提出“以工为本、产出导向、多向融合”的教育理念,通过学科交叉、工程技术交互、专业职业融合的方式,构筑“工程+”复合应用型人才培养体系。以教...
关键词：服装设计与工程 “工程+” 复合应用型人才 培养 
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