感悟课堂

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刍议新课改背景下小学语文有效教学的策略
《爱情婚姻家庭(下旬)》2020年第8期0102-0102,共1页吴秀奎 
小学语文是学生学习语文的基础阶段,也是培养学生语言组织能力和思维驾驭能力的关键时期,因而实现小学语文的有效 教学至关重要。本文就新课改背景下小学语文实现有效教学提出一些建议,力求启发小学语文教师能够以学生为本,实现有效教...
关键词:情感课堂 交流课堂 开放课堂 感悟课堂 
小学语文教学反思
《中学生作文指导》2019年第16期100-100,共1页熊美珍 
语文教师应该让学生觉得极富“激情”在语文课中,如何体现语文学科的“人文性”,其基点就在于“情感”。一个没有激情的教师,如何能调动学生的情感,能让学生充满热情地学习。
关键词:感悟课堂 情感课堂 开放课堂 
活的课堂才是我要的课堂 ——在教学中的思考
《明日》2018年第35期236-236,共1页张秋萍 
近段时间的赛课让我感受颇多,反思也多。感觉一节节课在备课、修改、试上到赛课中自己已经获得了很多:师 生间配合由开始的陌生到逐渐的默契,再到最后学生的自主学习,学生的点点滴滴让我感动。我也再次了解到:真实的课 堂才是最好...
关键词:感悟课堂 教学案例 分析 
小学语文教学反思
《当代教育实践与教学研究(电子版)》2016年第12期169-169,共1页熊美珍 
语文教师应该让学生觉得极富“激情”。在语文课中,如何体现语文学科的“人文性”,其基点就在于“情感”。一个没有激情的教师,如何能调动学生的情感,能让学生充满热情地学习。
关键词:感悟课堂 情感课堂 开放课堂 
感悟课堂中活动性游戏的快乐
《小学科学》2016年第8期79-,共1页孔爱香 
活动性游戏是一种特殊的体育活动和运动练习法,是由一定的情节、形式、规则和结果等几个部分组成的综合性活动。学生可以在可行的范围内自己摸索或小组讨论取胜对手的方法,充满公平竞争、冒险获胜的气氛,同时可以让学生自己或分组创编...
关键词:活动性游戏 综合性活动 小组讨论 体育活动 团队精神 基本活动能力 体育锻炼习惯 练习法 文化知识 终生体育 
给学生一个什么样的课堂
《宁夏教育》2016年第7期90-92,共3页王海荣 
在读悟课文的过程中,教师可以引导学生披文入情、悉心品味,与作者和主人公同悲欢、共爱恨,在情感上产生共鸣,在物我交融中强化情感的渗透力,从而加深对课文的理解。语文课应是让学生得到享受的课堂,让他们享受自由的空气,享受教...
关键词:语文教学 情感课堂 开放课堂 感悟课堂 
新课改背景下的小学语文教学
《杂文月刊(教育世界)》2016年第6期110-110,共1页解瑜 
随着课程改革的逐步深入,教师的教学观念、教学方式都在发生着变化。小学语文教学论文大家欣喜地看到教师的观念在逐渐更新,教师的角色在悄悄变化,学生的主体地位在慢慢凸显。以培养学生“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观...
关键词:情感课堂 交流课堂 开放课堂 感悟课堂 
让艺术课堂活起来
《教育界(教师培训)》2015年第11期59-59,共1页陈苏燕 
新教育的课堂是师生共同成长的有效载体,在这个大舞台上,师生的生命活力得以有效展示:创设富有想象力的课堂氛围,孩子们挥动着想象的翅膀,乘着美妙的歌声自由飞翔;感悟纯洁美丽的形象,孩子们徜徉在美的童话世界里体悟生活;引导...
关键词:创设情境 感悟课堂 内化反思 专业成长 
构建感悟课堂提升职校学生语文素养的研究
《成才之路》2015年第29期49-49,共1页陈国东 
全面提升学生的语言素养是语文新课程的一个核心理念。文章主要从理论和实践两个层面对这一核心理念进行内涵上的阐述和实践中的探讨。
关键词:语文素养 语感 能力 人格 感悟 
感悟课堂 自主学习——三晋小学课改特色课型展示会公园路小学现场活动
《小学生(多元智能大王)》2012年第12期46-46,共1页
9月24日,山西省教育学会“三晋小学课改特色课型展示现场会”在太原市公园路小学召开。来自全省各地300多名教师参加了会议。参会教师观摩了公园路小学在第31届“创新杯”全国教学艺术大赛获数学组“十佳一等奖”的杨永凤老师、第32届...
关键词:感悟教育 现场会 小学 公园 自主学习 课型 课改 三晋 
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