高等教育分层

作品数：15被引量：124H指数：4
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高等教育分层的再思考:研究生教育期望的偏离
《南昌教育学院学报》2019年第4期83-87,共5页黄杉 
随着大学本科教育的大众化和社会竞争的日益加剧,越来越多的大学生在毕业之际选择考研,以期获得更高的学位。然而,学生的读研动机和预期在一定程度上与真正读研后的现实之间存在一些差异,表现出教育期望偏离。教育期望的偏离表面看来是...
关键词：高等教育分层 读研 扎根理论 教育期望 
高校扩招中的高等教育分层及入学机会分配被引量：4
《教育发展研究》2019年第7期13-20,共8页杨晋 叶晓阳 伍银多 丁延庆 
国家社会科学基金重大项目“高校毕业生就业问题与对策研究”(09&ZD058)的部分成果
中国高等教育规模从1999年至2012年出现了大幅扩张,与此同时高等教育也逐渐分化成不同的层级。本文利用北京大学教育经济研究所在全国范围内开展的全国毕业生调查数据(2003-2013年),采用多份因变量回归(MNL)模型分析了高等教育扩张对不...
关键词：高校扩招 高等教育分层 入学机会 精英高校 
“高等教育分层次人才培养与教育公平关系”成果报告被引量：1
《大学（研究）》2014年第6期83-87,78,共6页
该课题通过教育理论学习、资料收集、社会调查、理论研讨、比较分析以及开展分层次人才培养实践,对高等教育分层次人才培养与教育公平关系进行了系统性研究。研究认为,分层次人才培养是实现高等教育公平的较佳途径。分层次人才培养具有...
关键词：人才培养 成果报告 社会调查 思维能力 教育实践 课题研究成果 资料收集 大众化时代 社会公平 学有 
马丁特罗高等教育观的中外解读
《剑南文学（经典阅读）（上）》2013年第2期289-290,272,共3页刘子潇 
马丁特罗作为高等教育理论的代表人物，其思想尤其是教育阶段论带来的广泛影响，给高等教育者和改革者们以新的角度去看待高等教育已经到来的“去象牙塔”式的新时代。本文旨在了解马丁特罗本人高等教育观的基础上解读中外学者对于特罗...
关键词：马丁特罗 高等教育发展阶段论 大众化 高等教育分层 
马丁·屈罗高等教育分层观浅析及思考被引量：1
《辽宁行政学院学报》2011年第12期109-111,共3页石变梅 
随着高等教育规模的扩大,高等教育进入以质量提升和结构优化为重点的发展阶段。本文以马丁?屈罗教授"地位的分析"一文为切入点,介绍了西方发达国家高等教育地位分层的形成因素及其在高等教育扩张、稳定、紧缩等不同状态下如何变化。并...
关键词：高等教育 分层 定位 
马丁·特罗高等教育分层思想及其启示被引量：2
《武汉职业技术学院学报》2011年第4期23-25,共3页黄茜 
随着我国高等教育机构的类型日益复杂,高等教育分层引起了大家的思考和关注。马丁.特罗经过考察,归纳出各国对于高等教育分层的态度,并分析了影响高等教育分层的决定因素。马丁.特罗高等教育分层思想可以为我国高教提供启示:制定分类框...
关键词：高等教育分层 马丁·特罗 伯顿·克拉克 
论高等教育分层下影响教学型本科院校毕业生就业的因素
《教育科学文摘》2010年第2期65-66,共2页宋争辉 
当今中国的高等教育体系在某种程度上是以金字塔形状成层分布的，在整个本科以上教育体系中，居于顶层的是研究型大学，居于中间的是教学研究型大学，居于金字塔最下层的则是主要培养本科人才的教学型本科院校。从不同类型学校的比较上...
关键词：教学型本科院校 毕业生就业 教育分层 教学研究型大学 高等教育体系 本科人才 金字塔 影响力 
论高等教育分层下影响教学型本科院校毕业生就业的因素被引量：1
《河南社会科学》2009年第6期193-196,共4页宋争辉 
当今中国高等教育体系是以金字塔形状成层分布的。在本科以上的普通高等院校中,研究型等实力雄厚的大学居于这个层级的上部,而教学型本科院校则居于这个层级的底端。在这种状况下,国家的就业政策、人才市场体制、高校的社会资本以及教...
关键词：高等教育分层 教学型本科院校 就业政策 人才市场 社会资本 专业设置 
高等教育研究的新视野:地位层次分析——马丁特罗的高等教育思想及启示被引量：2
《教学研究》2009年第1期14-17,共4页杨小慧 杜学元 
高等教育走向大众化,促进了大学的蓬勃发展,由于不同大学所处层次的差异,引起一系列的教育现象问题。马丁.特罗在《高等教育新论——多学科的研究》一书中对高等教育地位独到的分析,不仅提供了从地位的角度研究高等教育的新视野,也对我...
关键词：高等教育 高等教育地位 高等教育层次 高等教育分层. 
扩招后我国高等教育入学机会均等研究综述：1999—2007——基于制度影响的视角
《福建高教研究》2008年第4期8-10,44,共4页侯蕾 
本文着眼于1999年我国大学扩招后，高等教育开始迈向大众化阶段中学者关于高等教育入学机会均等的研究，从制度角度分析影响高等教育公平的城乡差异、资源配置以及高等教育分层情况，并讨论了高中阶段教育与入学机会的关系。
关键词：机会均等 城乡差异 资源分配 高等教育分层 高中教育 
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