高等教育强国建设

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高等教育强国建设的中国新路
《河北师范大学学报(教育科学版)》2025年第2期25-29,共5页周光礼 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“习近平总书记关于教育强国建设的重要论述研究”(24JZD003)。
习近平总书记关于教育的重要论述聚焦教育强国建设,是对马克思主义教育理论的丰富和发展,是中国教育学的重大创新。习近平总书记关于教育强国建设的重要论述,是高等教育强国建设的根本遵循。近日,中共中央、国务院印发的《教育强国建设...
关键词：高等教育强国 中国逻辑 系统观念 大教育观 
教育强国背景下高等教育强国建设的理论依据和实践路径
《现代教育技术》2025年第3期15-23,共9页蒋玲 杜嫱 孙司宇 
中国人民大学科学研究基金重点项目“世界一流人文社会科学期刊评价研究”(项目编号:202230159)的阶段性研究结果。
高等教育在教育强国建设中发挥着龙头作用,探究高等教育强国建设的实践路径对于推进高等教育的高质量内涵式发展具有重要的理论意义和实践价值。基于此,文章首先深入分析了高等教育与政治发展、经济发展、文化发展之间的关系,以此为理...
关键词：高等教育强国建设 教育强国 实践路径 高等教育强国指数 
《国家教育行政学院学报》2025年重点选题与投稿须知
《国家教育行政学院学报》2025年第3期F0002-F0002,共1页《国家教育行政学院学报》编辑部 
重点选题:1.习近平总书记关于教育的重要论述的体系化学理化研究2.高等教育强国建设的理论阐释、政策研究与实践创新3.中国教育学自主知识体系构建研究4.教育科技人才体制机制一体改革研究5.高等教育创新与世界重要人才中心、创新高地建...
关键词：高等教育强国建设 习近平总书记关于教育的重要论述 
推动三航领域“总师型”人才自主培养 助力高等教育强国建设
《中国高校科技》2025年第2期23-30,共8页田芬 李斌 马卫华 万方义 曾向阳 
教育部产学合作协同育人项目“智能+X交叉学科本研贯通培养模式与成效评价研究”(2411041937);陕西省研究生教育综合改革研究与实践项目“航空卓越工程师高水平产教融合培养机制研究与创新实践”;西北工业大学教育教学改革研究项目“海洋类专业总师型人才‘内生外聚’培养体系研究”(24GZ11219)。
加快“总师型”人才自主培养,有助于推进高等教育现代化,促进高等教育强国建设。案例高校在三航领域“总师型”人才培养举措包括探索“总师型”创新人才自主培养范式、以总师育人文化促进思想政治工作、有组织科研推进科学研究、有效推...
关键词：高等教育强国 国防科技 总师 创新人才 自主培养范式 
高水平开放助推高等教育强国建设的机理与路径
《神州学人》2025年第2期15-19,共5页郑淳 
2024年度西南交通大学软科学项目“有组织科研视角下行业特色高校优化人文社科科研组织模式的策略与路径研究”成果。
无论世界如何变化,唯一不变的是人类对知识边界的探索欲、对文化包容性的想象欲以及与自然和谐共生的实践欲。这既构成了大学作为人类社会最古老社会组织存续的根本,也解释了人类在持续合作与竞争中共存的社会现实。
关键词：和谐共生 合作与竞争 文化包容性 高等教育强国建设 探索欲 知识边界 高水平 
面向2035年高等教育强国建设的法律保障体系建构:价值意蕴、基本框架与逻辑遵循
《中北大学学报(社会科学版)》2025年第1期12-20,共9页张小花 马焕灵 
2023年度教育部人文社会科学研究青年基金项目:博士生分流退出机制国际比较研究(23YJC880004)。
高等教育法律体系有助于妥善处理高等教育内外部关系、推进高等教育治理现代化以及有效抵御与规避高等教育发展风险。高等教育强国建设的法律保障体系主要由高等教育法律体系的元结构、层级结构和法治结构组成,以制度-主体-资源、结构-...
关键词：高等教育强国建设 法律保障体系 法治结构 
《国家教育行政学院学报》2025年重点选题与投稿须知
《国家教育行政学院学报》2025年第1期F0002-F0002,共1页《国家教育行政学院学报》编辑部 
重点选题:1.习近平总书记关于教育的重要论述的体系化学理化研究2.高等教育强国建设的理论阐释、政策研究与实践创新3.中国教育学自主知识体系构建研究4.教育科技人才体制机制一体改革研究5.高等教育创新与世界重要人才中心、创新高地建...
关键词：高等教育创新 中国教育学 重点选题 自立自强 知识体系构建 投稿须知 高等教育强国建设 培养体系 
我国研究生教育分类发展的政策检视与路径突破——基于高等教育强国建设的视角
《教育发展研究》2025年第1期19-30,共12页夏凡 周继良 朱景坤 
国家社会科学基金教育学一般项目“合作博弈与价值同构:现代产业学院政产学共同体协同育人机制研究”(BIA240135)的阶段性成果
研究生教育分类发展是当前高等教育强国建设的重要举措。本研究以政策工具为X维度、高等教育强国概念要素为Y维度、政策颁布时间段为Z维度,构建我国研究生教育分类发展政策的三维分析框架,旨在揭示研究生教育分类发展政策工具的选择偏...
关键词：研究生教育政策 分类发展 政策工具 高等教育强国 
教育数字化转型助推高等教育强国建设的逻辑、困境和策略
《渭南师范学院学报》2024年第12期57-64,共8页韩娇柔 
国家社会科学基金青年项目:全人类共同价值引领全球治理体系改革和建设研究(23CKS047)。
高等教育既是教育强国的龙头,也是高质量教育体系的重要组成部分。随着信息技术的不断发展,高等教育走上了数字化深刻转型的实践之路。虽然数字技术在教育变革中发挥着重要作用,但在高等教育数字化推进过程中仍然面临教育与技术协同演...
关键词：教育数字化 高等教育强国 逻辑旨归 技术创新 
高等教育强国建设的内涵维度、理论意蕴及其现实进路
《哈尔滨师范大学社会科学学报》2024年第6期32-37,共6页于东超 
黑龙江省哲学社会科学党的二十大精神专题项目“共同富裕的中国范式研究”(23KSA023)。
“教育是国之大计、党之大计。”高等教育强国是教育强国的主要标志与核心支撑。开启高等教育强国建设新征程,要明确高等教育强国建设的内涵维度;锚定实施科教兴国、人才强国的战略新布局,把握高等教育强国建设的理论意蕴;围绕中国式现...
关键词：高等教育强国 内涵维度 理论意蕴 现实进路 
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