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新高考背景下普通高中“选课走班”教学管理分析
《课程教育研究》2021年第28期5-6,共2页贾登晓 
在现行的新高考模式的大背景下,出现了“3+3”和“3+1+2”两种选课模式,相较之前的文理分科,无论是上述的哪种教学模式都能够给学生更多的选择空间,同时也造成了许多教育上的麻烦。比如在分班层面的问题,有些选课如理化生、政史地的经...
关键词：新高考背景 普通高中 选课走班 教学管理 
网络教学在高校公选课教学中的实践简析
《课程教育研究》2020年第42期23-24,共2页李紫玲 
广东石油化工学院教育教学改革研究项目研究成果之一,项目编号:JY201857
网络的出现,已经影响人们的学习工作与生活。教师在开展教学活动时,借助网络平台,开展网络教学,能够有效优化学生知识结构,增强其自身的综合素质,提升教学效果。面对这一情况,教师应从多个角度,设计课堂结构,激发学生探索专业知识的兴趣...
关键词：公选课 高校 网络教学 实践 
论城镇高中新高考选课走班的实现
《课程教育研究》2020年第16期24-24,共1页张智华 
甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度重点立项课题《新高考选课走班制建设与课程重建分层教学研究》的研究成果之一,课题编号:GS[2019]GHBZ083,课题负责人张智华。
随着新一轮高考改革的深入推进,我省2019年新入学的高一学生将在2022年毕业时面临新高考模式的选拔和考验。本文从城镇高中实际出发,在研究全国先行试点学校成功做法和遇到的问题的基础上对选课走班问题进行点滴思考,希望引起同仁们更...
关键词：新高考 城镇高中 选课走班 
新高考体系下高中政治教学的革新与变化
《课程教育研究》2019年第30期66-67,共2页陈鷟 
为了可以有效提升高中政治教学质量,本文需要正确看待高考改革的重要性,寻求合理措施来推动教学改革,要求构建高质量的政治课堂。
关键词：高中政治 新高考 选课指导 
地方本科院校校选课《环境学概论》课程设置的探索被引量：1
《课程教育研究》2019年第16期247-247,共1页宋宪强 
2017年度广东省本科高校高等教育教学改革项目(2017573);2018年度佛山科学技术学院校级质量工程教学团队项目
作为校选课程,《环境学概论》是非环境专业学生接受环境保护教育、树立可持续发展理念的重要途径。本课程设置绪论、典型环境问题及环境管理3部分教学内容,以让学生认识基本环境问题及原理、增强环境保护意识为主;教学过程中应将地方相...
关键词：环境学概论 校选课 非环境专业 环境问题 
学分制下独立学院大学生选课行为的分析与研究
《课程教育研究》2019年第12期178-178,共1页梁嘉宝 
如今我国正处于高等教育大众化阶段,高校实行学分制也随着高等教育的发展趋势变得十分普遍。本文对独立学院大学生的选课行为进行分析,对独立学院完善选课制度、提高教学质量、指导学生选课提供参考依据。
关键词：独立学院 学分制 选课 
新时期数据库公选课改革措施探究
《课程教育研究》2019年第1期26-27,共2页朱怀宏 
南京大学教改课题:数据库应用导引公选课改革(编号-201615B18);主持人:朱怀宏
Access数据库应用基础》是高校普遍开设的一门公共选修课程,该课程内容较为基础,但具有很强的综合性与实践性,涉及到包括计算机、管理学、数学、工程学等多个领域的知识,旨在通过传授学生一定的数据管理方法技术,让学生具备开发出简单...
关键词：数据库公选课 课程改革 
“双主体互动式”教学模式在高校公选课《探索蓝色海洋》中的应用
《课程教育研究》2019年第3期31-31,共1页严慕婷 
受传统教学方式的多种限制,学生常以被动学习的形式获取新知识。如何突破以往陈旧的教学模式,培养学生的创新能力和主动学习能力,是高校教育面临的难题。文章通过"双主体多方式"的教学模式,促进教师和学生的交流,使师生两者都成为教学...
关键词：探索蓝色海洋 双主体 互动式 本科教学 
新高考走班制教学与选课的实践探究被引量：4
《课程教育研究》2018年第37期22-23,共2页宋怀斌 李红 李敏 冯嵬 郑海英 
2018年辽宁省教育科学"十三五"规划立项课题;名称<新高考走班制教学与选课的实践探究>批准号:JG18CB355
一、课题界定'走班制',又称为走班教学,是在中小学开展的一种新型教学模式。真正意义上的'走班制'教学是学科教室和教师固定,学生根据自己的学历和兴趣愿望选择自身发展的层次班级上课。不同层次的班级,教学内容和程度要求不同,作业和...
关键词：高考改革 走班制 新高考 “走班制”分层教学 
对选课走班制的思考被引量：2
《课程教育研究》2018年第39期121-121,共1页张先锋 李振刚 
西安外国语大学基础教育研究所2017年度规划课题"新高考背景下普通高中学业水平考试与综合素质评价实施策略研究"的阶段性成果(编号:XISUJYS2017-10-04)
新高考改革要求高中教学需要进行选课走班,这必然引起课程管理制度和班级管理的变革,导致高中教学班与行政管理班的并存。双重管理为班级管理既带来了机遇,更带来了前所未有的挑战。
关键词：选课走班制 挑战 探索 
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