非环境专业

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高校非环境专业环境通识教育教学改革思考
《环境教育》2024年第7期32-35,共4页王爱敏 张杰 纪同娟 王娜 秦海啸 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目,“课程思政”视角下高校非环境专业环境保护类公选课教学实践探索(项目编号:2022GJJG490)。
高校非环境专业环境通识教育虽有进步,但仍面临诸多挑战,需要进一步优化课程体系,深化教学改革,强化实践教学,提升教学质量,以适应国家生态文明建设和社会可持续发展的需求。在当前全球生态环境日益严峻、生态文明建设成为国家战略核心...
关键词：深化教学改革 通识课程 优化课程体系 全球生态环境 环境科学与工程 非环境专业 生态文明建设 环境保护概论 
非环境专业“环境科学概论”课程教学实践探索被引量：2
《教育教学论坛》2021年第38期83-86,共4页周海军 
2018年度内蒙古自治区本级引进高层次人才科研支持项目。
“环境科学概论”是一门概述性基础课,具有普识性、实用性和前瞻性的特点,是学好后续环境类课程的基础。以内蒙古师范大学自然地理与资源环境专业为例,根据专业特点、学生知识背景以及未来就业方向,分别从教学内容选择、教学方法运用入...
关键词：环境科学概论 教学内容 教学方法 教学实践 课程思政 
基于综合素质培养的高校非环境类专业生态学教学改革探索
《教育教学论坛》2020年第20期315-316,共2页刘芳 刘丹辉 
内蒙古工业大学校基金重点项目(ZD:201217);内蒙古工业大学教改项目(2016217)。
针对目前日益严重的环境问题,提出并倡导对高校非环境专业类学生展开生态教育,以期提高高校学生的生态意识,促进生态文明,有效持久地进行生态保护。基于该目标,从教学内容、教学方法以及考核方式和内容上进行探索,以期找到适合高校非环...
关键词：非环境专业 生态教育 教学改革 
新时代高校环境教育混合型教学模式研究被引量：4
《环境教育》2019年第7期40-44,共5页王浩丞 
环境问题已经成为制约社会发展的重要因素,生态文明建设的重要地位与目前高校尚未成熟的环境教育体系形成强烈反差。随着中国特色社会主义事业进入重要历史机遇期,生态文明建设、环境保护、自然资源开发开采、自然与人和谐发展等字眼逐...
关键词：高校环境教育 相结合 混合型教学模式 非环境专业 
高校非环境专业学生环保教育通识选修教学改革——以能源、环境与可持续发展公选课为例被引量：5
《高等工程教育研究》2019年第S01期84-86,共3页李延吉 杨天华 李润东 魏砾宏 栾敬德 李少白 烟征 贺业光 
能源、环境与可持续发展公选课以"转变内容、转换方式、考核多样"作为改革理念,通过优化教学内容、配伍授课团队、改变传统考核方式的变革,将教学目标与寓教于乐紧密结合,深入接触"互联网+"的移动端技术,使能源环保交叉学科的科普知识...
关键词：通识教育 公选课 非环境专业 教改 
在非环境专业本科教学中实施环境伦理学教育的探讨
《新教育时代电子杂志（学生版）》2019年第19期171-172,共2页胡天蓉 
本文阐述了环境伦理学在本科教育中的现状,以旅游专业和工程专业为例分析了环境伦理学在非环境专业本科教育中的必要性,探讨了环境伦理学在非环境专业教育中面临的问题并针对这些问题提出了相应的对策与建议。
关键词：环境伦理学 生态旅游 工程教育 
地方本科院校校选课《环境学概论》课程设置的探索被引量：1
《课程教育研究》2019年第16期247-247,共1页宋宪强 
2017年度广东省本科高校高等教育教学改革项目(2017573);2018年度佛山科学技术学院校级质量工程教学团队项目
作为校选课程,《环境学概论》是非环境专业学生接受环境保护教育、树立可持续发展理念的重要途径。本课程设置绪论、典型环境问题及环境管理3部分教学内容,以让学生认识基本环境问题及原理、增强环境保护意识为主;教学过程中应将地方相...
关键词：环境学概论 校选课 非环境专业 环境问题 
非环境专业《环境保护概论》课程教学实践与探索被引量：3
《教育教学论坛》2019年第12期161-162,共2页肖河 李洁月 游少鸿 蒋萍萍 俞果 覃礼堂 
广西高等教育本科教学改革工程项目(2017JGA205)
非环境专业《环境保护概论》课程在教学实践过程中仍存在许多问题,有必要加强教育改革以保证高校环保教育的全面实施。笔者主要从精选教学素材、优化课程安排、考核方式多样化、加强实践教学环节提出了相关建议,为非环境专业《环境保护...
关键词：环境保护概论 非环境专业学生 教学实践 教学改革 
新工科背景下非环境专业“环境科学概论”课程教学探索——以电子信息类专业为例被引量：7
《生物学杂志》2018年第5期127-129,共3页陈琛 李妍妍 胡学友 
安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目(2016jyxm0873);安徽省高等学校省级质量工程教学团队项目(2017jxtd035);安徽高校自然科学研究重点项目(KJ2018A0545)
新工科要求强化工科学生的生态意识。"环境科学概论"作为面向非环境专业开设的通识课程,应从结合新工科专业特色、紧跟国家方针政策和科技发展、丰富教学手段和方法、完善实践教学活动等方面进行教学改进和探索,承担起培养学生环境保护...
关键词：新工科 非环境专业 环境科学概论 教学探索 
非环境专业《环境保护概论》课程教学内容及方法探索被引量：1
《当代教育实践与教学研究（电子版）》2018年第8期176-177,共2页贾文林 杨伟华 李广超 王倩 
江苏省高校品牌专业建设工程项目;项目编号:PPZY2015B110
针对非环境专业的学生开设《环境保护概论》课程可以提高学生的环境保护意识,推动学生参与环境保护和改善,具有重要的现实意义。环境保护概论课程的开展需要结合授课对象专业特征,明确课程性质和定位,从教材选择、教学内容优化、教学方...
关键词：环境保护概论 非环境专业 教学内容 教学方法 
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