高级财务会计

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高级财务会计课程教学与课程思政的融合研究
《美眉》2025年第2期0151-0153,共3页吴琦颖 
本研究旨在探讨高级财务会计课程教学中课程思政的融合策略,针对当前高级财务会计教学现状与存在问题进行深入分析,并基于课程思政的基本理论框架,提出具体的融合实践路径。本文针对高级财务会计课程的特点,指出了当前教学过程中的主要...
关键词：高级财务会计 课程思政 教学策略 案例分析 教学挑战 
新兴经济模式下的高级财务会计理论与实务创新
《中文科技期刊数据库(全文版)经济管理》2025年第4期126-129,共4页庞新宇 
本文深度聚焦新兴经济模式下高级财务会计理论与实务的创新问题。开篇剖析共享经济、数字经济等新兴经济模式的独特特点,如资源高效共享、数字化程度高、平台化运营等,以及它们给传统财务会计在确认、计量、报告等方面带来的挑战。进而...
关键词：新兴经济模式 高级财务会计 理论创新 实务创新 
高级财务会计课程教学创新改革研究
《中国农业会计》2025年第6期115-117,共3页燕捷 谢宗棠 
西北民族大学校级本科人才培养质量提高项目“基于混合式教学的‘学为中心’教学模式探究——以《高级财务会计》课程为例”(2022XJJG-24);甘肃省高等教育教学成果培育项目“新文科背景下民族院校财会专业课程思政建设及实践研究”(2023GSJXCGPY-65)。
高级财务会计是财会类专业的核心课程,由于课程难度大、理论性较强,传统以教为中心的教学模式存在诸多弊端,不利于塑造学生的创新性思维,也无法满足新时代对高质量会计人才的需求。基于此,本文首先阐述高级财务会计课程教学创新改革目标...
关键词：高级财务会计 教学创新改革 课程思政 
基于BOPPPS模式的高级财务会计课程分层教学改革
《会计师》2025年第3期71-74,共4页刘铮 
信阳学院校级教育教学改革研究与实践项目“基于BOPPPS模式的高级财务会计分层教学改革”(项目编号:2023YJG018)。
采用BOPPPS模式进行课程教学是教学改革的重要途径,也是教师落实新时代教育理念、提高育人质量的主要措施。高级财务会计课程具有课时少、时效性强、学习难度大等特征,教师难以通过传统线下面授教学模式达成教学目标。对此,教师可应用...
关键词：分层教学 高级财务会计课程 BOPPPS模式 
新文科背景下高级财务会计课程思政教学改革研究
《广东经济》2025年第4期77-79,共3页韩田莉 
郑州工商学院2023年度教育教学改革研究项目新文科背景下高级财务会计课程思政混合式教学模式研究与实践(项目编号:GSJG2023006)。
在新文科背景下,高级财务会计课程融入思政教学意义重大,是培养高质量复合型人才的必然要求。鉴于社会对该专业人才的综合素质要求提高,以及思政与专业课程融合已成为趋势,此举显得尤为重要。但在此背景下,高级财务会计课程教学仍存在...
关键词：新文科 高级财务会计 课程思政 思政元素 
基于OBE理念的应用型本科高校课程考核改革与实践——以高级财务会计课程为例
《中国管理信息化》2025年第1期213-215,共3页冷琳 
2023年湖南财政经济学院校级重点教学改革研究项目“基于OBE理念的应用型本科高校课程考核改革与实践——以‘高级财务会计’课程为例”(JG-202312314);2021年湖南省一流本科课程“高级财务会计”(湘教通[2021]322号第804项)阶段性研究成果。
课程考核的改革与实践要体现因校制宜、因地制宜的特色发展和多样化创新。以高级财务会计课程为例,基于OBE理念提出创新课程思政的考核方式;推送个性化的学习资源,开展分层次的课程考核;运用教学平台,开展丰富多彩的课堂考核活动;改革...
关键词：OBE理念 线上线下 高级财务会计 个性化 
基于OBE理念的《高级财务会计》线上线下混合式“金课”建设路径研究
《现代审计与会计》2024年第12期45-47,共3页季秀杰 高巍 
“黑龙江省高等教育教学改革项目《基于OBE教育理念的〈高级财务会计〉混合式‘金课’建设的改革与实践》”(项目编号:SJGY20210370)的研究成果。
在信息技术高速发展的今天,各行各业都遇到了前所未有的机遇和挑战,高等教育也不例外。以“成果为导向”的OBE理念,强调课程建设与教学改革以学生为主体,从企业人才需求出发,围绕预期学习成果来反向设计教学过程,以确保学生在经过一段...
关键词：OBE理念 混合式“金课” 高级财务会计 
基于五星教学法的高级财务会计课程教学实践研究——以南京理工大学泰州科技学院为例
《会计师》2024年第23期103-105,共3页马燕 梁莹 陈倩倩 韩璐瑶 万盛康 
2024年江苏省大学生创新创业训练项目“基于市场需求的泰州医药企业技术人才发展困境研究”(项目编号:202413842026Y)研究成果;2024年南京理工大学泰州科技学院校级科研项目“市场需求导向下的泰州科技人才发展困境及对策研究”(项目编号:2024rwbz02)研究成果。
高级财务会计作为会计专业的核心课程,具有复杂性、前瞻性、综合性、实践性等特点,传统教学方法在一定程度上难以满足学生对该课程知识与技能的需求。教师在高级财务会计课程教学中应用五星教学法可在提高学生知识掌握程度的同时,有效...
关键词：五星教学法 高级财务会计 教学实践 
基于OBE理念的线上线下混合式教学课程目标达成度模型构建与实践——以高级财务会计课程为例
《高教学刊》2024年第35期120-124,共5页王秋红 卢凌 王乙力 
江西省教学改革研究课题“基于OBE理念的新商科‘能需研赛’师生共创研究与实践”(JXJG-20-17-12);九江学院校级教学改革研究课题“基于OBE理念的《高级财务会计》混合式教学模式研究与实践”(XJJGYB-20-12)。
依据OBE理念,利用目标达成度对采用线上线下混合教学的高级财务会计课程教学效果进行评价。首先明确课程目标、毕业要求、课程考核方式及权重;然后依据课程目标与毕业要求指标点之间的矩阵关系及OBE理念下课程考核方式与毕业要求指标点...
关键词：OBE理念 线上线下混合式:高级财务会计 目标达成度 模型构建与实践 
高级财务会计对民营企业可持续发展的推动作用分析
《中文科技期刊数据库（全文版）经济管理》2024年第9期0201-0204,共4页彭兰 
该研究文献深入剖析私营部门在高级财务会计方面的重要性,特别强调信息透明度、风险管理、资本配置以及经营战略规划等多个关键环节。研究表明,信息的清晰度是招徕资本、符合监管要求以及树立信任的关键要素。同时,风险控制对于降低潜...
关键词：高级财务会计 民营企业 可持续发展 信息透明度 风险管理 资源配置 战略规划 
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