高考状元

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相关机构:北京大学清华大学中国科学院华东师范大学更多>>
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那些清华学霸给我讲题
《快乐青春(经典阅读)(中学生适读)》2025年第4期71-72,共2页纪佳文 
“没想到有一天能有清华学霸给我讲课!”在抖音账号“清年阁”的评论区里,许多粉丝发出这样的感叹。这可能是高考状元最多的“网络课堂”——2024年3月,几位来自清华大学和中央财经大学的学生在抖音平台上共创了一个名叫“清年阁”的账...
关键词:高考状元 网络课堂 中央财经大学 学霸 视频分享 讲题 理综 抖音 
高情商能够助力孩子更加优秀
《妇女生活(现代家长)》2024年第12期36-37,共2页王关锁 
当今社会,很多家长为了不让孩子输在人生的起跑线上,不惜花大价钱给孩子报各种各样的兴趣班,但往往忽视一个十分重要的问题,那就是培养孩子的情商。我儿子曾是有着300万人口小城的高考状元,本科和研究生在上海交通大学就读,现在在美国...
关键词:上海交通大学 高考状元 兴趣班 研究生 高情商 起跑线 助力 本科 
三个“00后” 专请“状元”来讲课
《环球人物》2024年第24期73-76,共4页王喆宁 
短视频除了娱乐还有什么作用?有这样一个账号,正在逐渐打破“刷短视频=虚度时光”这一“魔咒”。它的名字叫“清年阁”,主创是3位学霸——来自中央财经大学的张楚建和来自清华大学的张博宇、刘紫绵。他们不仅自己学习好,还致力于打造“...
关键词:高考状元 短视频 在线学习 地域限制 中央财经大学 讲课 
写日常题材,“不对劲”或许便是永恒的主题——评沈轶伦短篇小说《青玻璃》
《小说月报(原创版)》2024年第11期16-17,共2页滕肖澜 
很喜欢沈轶伦的文字。这位记者出身、写新闻报道与散文杂记居多的年轻作者,文字干净、剔透。读来很是舒服。《青玻璃》是个短篇,故事并不复杂,甚至读到一半就能猜到结尾。正如于昊燕在评论中所总结的,“庄星与阿史,一个是大城市知识分...
关键词:高考状元 新闻报道 知识分子家庭 大城市 永恒的主题 做题 玻璃 习以为常 
我们县的高考状元
《青年博览》2024年第21期19-19,共1页杨扬 
我们县出过三个高考省状元,我这么说,不排除我们县今后还出高考状元的可能性。第一个高考状元A我认识,因为他家和我家的距离只有几百米。A比我大几岁,小时候,我经常能在早上去上课的时候看到他和同学结伴下早自习回家。在我的印象中,A...
关键词:高考状元 皮肤白皙 早自习 上课 可能性 
90后学霸姚颂:一路逐梦造火箭
《时代青年(悦读)》2024年第6期30-31,共2页牧龙闲人 
史上最郁闷的二等奖,姚颂从小就是学霸,初中时因成绩优异,被保送进长沙一中读书。高中时,他因获得全国中学生物理竞赛二等奖,被保送进入清华大学,就读于电子工程系。他自嘲拿到的是“史上最郁闷二等奖”,因为一等奖142.5分,他考了142.45...
关键词:高考状元 电子工程系 90后 学霸 中学生物理竞赛 郁闷 成绩优异 苦学 
县中拔尖生培养的意义与策略
《中国乡村发现》2023年第4期52-57,共6页雷望红 
近年来,国家不断三令五申不允许高中在高考后宣传清北生、文理科状元。在《深化新时代教育评价改革总体方案》中规定,不得通过任何形式以中高考成绩为标准奖励教师和学生,严禁公布、宣传、炒作中高考“状元”和升学率。在高考出成绩之后...
关键词:高考状元 上线人数 教育评价改革 升学率 高考成绩 文理科 意义与策略 
该不该宣传高考成绩?
《河北教育(德育版)》2023年第9期23-23,共1页曹宗清 
相关政策已明确要求不得宣传炒作高考成绩。从2018年起,教育部在每年《关于做好普通高校招生工作的通知》中均提出,不宣传炒作所谓“高考状元”“高考升学率”等,各省市也出台了诸如《关于严禁宣传炒作高考成绩的通知》等文件。近几年,...
关键词:高考升学率 高考状元 高考成绩 普通高校招生 炒作 改头换面 屡禁不止 通知 
如何看待拔尖创新人才培养及路径被引量:14
《教育科学研究》2023年第9期1-1,共1页褚宏启 
当前,拔尖创新人才的话题热度很高。三个问题备受关注:什么是拔尖创新人才?在教育中如何识别培养对象?如何培养?拔尖创新人才是对优秀人才的统称。此类人才在我国还有许多叫法,诸如英才、领军人才、高端人才、杰出人才等等。有人把拔尖...
关键词:拔尖创新人才 高考状元 钱学森之问 领军人才 杰出人才 拔尖人才 传统手艺 培养对象 
禁止高考“状元”信息炒作的困境及其应对
《湖北招生考试》2023年第4期34-39,共6页钟春梅 肖黎明 
江西省社会科学“十四五”(2021年)基金项目“中国共产党百年教育方针的发展逻辑”(项目编号:21JY35D)的研究成果
高考“状元”信息炒作一直是社会热点问题,具有损害个人和谐发展、加剧社会不公、破坏教育生态平衡等负面效应。即使教育部不断出台禁令也未能阻止其变相发展。究其成因,“中国式”考试文化与高考的公平理念是潜在原因,评价单一与录取...
关键词:高考“状元” 变相炒作 负面效应 对策建议 
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