高师函授教育

作品数：114被引量：20H指数：2
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从“人为”到“为人”——论新形势下高师函授教育的价值转型被引量：1
《成人教育》2013年第8期120-122,共3页李斌 
教育发展的历史经验证明,教育本质上是以人为核心的社会活动,以"人为"的方式向前发展,但终极目标必须是"为人"的。从这一认识出发,论述了我国高师函授教育发展历程中"人为性"与"为人性"的关系及其缘由,剖析了当下我国中小学幼儿园教师...
关键词：高师函授教育 价值转型 人为性 为人性 
加强管理,促进高师函授教育的发展
《中国校外教育》2009年第10期95-95,共1页黄向阳 
函授教育作为成人教育的一种非常重要的教学形式,其教学质量的高低直接影响到成人教育的教学质量。管理也是一种教育,是一种特殊函的授育教人育形式面和授手段管,理只有加强管理,才能保证函授教育教学质量的提高。
关键词：函授教育 面授 管理 
试论当前高师函授教育面临的挑战及对策被引量：1
《中国成人教育》2007年第22期17-18,共2页胡静 
中国高等教育的发展,既给高师函授教育带来了严峻的挑战,同时也提供了许多新的机遇。要想在未来的高等教育中占据一席之地,高师函授教育必须在办学思路、办学理念上进行较大的调整,才能应对这些挑战。
关键词：高师函授教育 挑战 对策 
对新时期高师函授教育改革的研究与思考
《继续教育研究》2007年第4期113-115,共3页王惠萍 柯洪霞 张巧明 
对高师函授教育中存在的亟待解决的问题进行了分析和研究,然后提出了解决问题的措施和方法;希望该研究能为新时期的函授教育改革提供依据和参考。
关键词：高师函授教育 改革 研究 
高师函授教育的专业学习和毕业论文写作
《中国成人教育》2007年第11期122-123,共2页李庆志 孙峰华 
对函授学员来说搞研究、写论文，既不是高不可攀，也不是轻而易举，问题在于是否已经做到认真读书学习和刻苦钻研。
关键词：毕业论文写作 高师函授教育 专业学习 函授学员 读书学习 钻研 刻苦 
对高师函授学员学习状况的调查与思考被引量：2
《临沂师范学院学报》2007年第3期127-130,共4页柯洪霞 王惠萍 杜庆君 
对196名中小学教师的函授学习状况进行了调查,结果表明,有83.2%的人认为函授教育"促进"了自己的教育工作,77%的人认为函授教育"促进"了自己的班主任工作,60%的人喜欢面授教学这种继续教育的方式,有49%的人在面授时"因获得知识而愉快",等...
关键词：高师函授教育 学习状况 调查研究 
河南大学成人教育
《中国教育学刊》2007年第1期F0002-F0002,共1页
河南大学创建于1912年，，是一所驰名中外、有近百年历史的高等学府。1955年河南大学成人教育创办高师函授教育。50多年来，河南大学的成人高等教育筚路蓝缕、开拓前进，现已发展成为具有成人教育硕士点、各类型学历教育、各类短期培训...
关键词：成人教育 河南大学 教师培训工作 高师函授教育 成人高等教育 师资队伍建设 办学体系 高等学府 
高师函授教育班主任的管理方法初探
《教育与职业》2006年第23期40-41,共2页李荣虎 
函授教育质量的高低取决于函授的教学与管理工作水平的高低。针对函授学员的特殊性，要想提高函授教育质量，提高对函授学员的管理成效，班主任应采取以下几个方面的措施：加强班主任的自身修养，了解与尊重学员，处理好关心帮助与严格...
关键词：高师 函授教育 班主任 管理 
论案例教学在高师函授教育中的应用被引量：3
《成人教育》2006年第5期53-54,共2页葛明荣 娄立志 
鲁东大学基金资助项目:<案例教学模式在教师教育中的应用研究>;项目编号:20053803)
结合高师函授教育的特点,在高师函授教育中应用案例教学,促进理论与实践的结合,提高培养中小学教师的质量,适应国家基础教育以“研究性学习、合作学习”为主要内容的新课程改革对教师素质提出的新要求是有重要现实意义的。该文从高师函...
关键词：高师函授 案例教学 案例讨论 合作小组 
关于高师函授教育适应基础教育课程改革的思考
《渭南师范学院学报》2006年第4期64-66,共3页张雁影 
高师函授教育只有认真贯彻基础教育课程改革精神,制定好发展目标,改革和调整专业设置和课程结构,革新教学方式、考试方式,促进中小学校本教研和综合课开设,才能与基础教育课程改革相适应,才能立于不败之地。
关键词：高师函授教育 基础课程改革 途径 方法 
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