高校参与

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“双一流”建设高校参与“一带一路”高校联盟合作的现状与建议
《教育国际交流》2025年第3期47-51,共5页胡顺顺 姚威 
安徽省哲学社会科学规划青年项目(编号:AHSKYQ2023D018)的研究成果。
近年来,“双一流”建设高校通过联盟形式推动“一带一路”教育高质量发展,构建了以我国高校为中心的国际合作网络,形成了新型教育国际联盟结构。然而,联盟合作仍存在与区域经济联动不足、内容创新性欠缺及质量不高等问题,制约了其发展...
关键词:一带一路 高校联盟 “双一流”建设高校 合作现状 
浅谈地方高校参与下贵港市中国-东盟新能源电动车产业园社区学院建设的研究与实践
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期070-073,共4页李嘉锋 蒲秀勤 
2024年广西物流职业技术学院校级教育教学改革研究项目课题“地方高校参与下贵港市中国-东盟新能源电动车产业园社区学院建设的研究与实践(GXWLJG2024A019)”的成果。
近几年来,党和政府对终身教育体系和学习型社会的高度重视,在党的十八大、党的十九大报告中都明确指出,要积极发展继续教育,健全终身教育体系,建设学习型社会,建设学习型社会。正是在这样的背景下,《教育部等九部门关于进一步推进社区...
关键词:高校参与 贵港市 东盟新能源 学院建设 
治理重心下移背景下高校参与城市社区治理的路径研究
《北京联合大学学报(人文社会科学版)》2025年第2期117-124,共8页景海俊 
北京市教育委员会2023年度科研计划一般项目“首都高校大学生参与基层治理模式创新研究”(项目编号:SM202311626001)。
治理重心下移背景下,高校依托其在人才培养、科学研究和社会服务等方面的优势,在实践服务、资源统筹和技术赋能等方面与其他主体协同联动,成为参与城市社区治理的重要力量。高校参与城市社区治理共建共融互通的“网格图”“工具包”和...
关键词:治理重心下移 高校 城市社区治理 治理路径 
广西高校参与来华留学生高等教育质量认证的应对策略
《进展》2025年第6期10-12,共3页何建 
广西教育科学“十四五”规划2021年度高等教育国际化专项课题“广西高校开展来华留学高等教育质量认证组织与实施研究”,课题编号:2021ZJY1687。
新时代背景下,来华留学高等教育转向内涵式发展,质量、特色、品牌、效益成为核心。教育部推动的来华留学生高等教育质量认证(HGEAIS)对广西地区各高校尤为重要。广西已有部分高校通过认证,但整体积极性不高。本文通过总结已认证高校经验...
关键词:广西高校 来华留学生 质量认证 
高校参与国际传播的理论逻辑与实践路径
《南昌航空大学学报(社会科学版)》2025年第1期59-65,共7页汪旭 金玉婷 
2023年江西省社会科学基金“跨文化视角下江西形象认知、构建与传播研究”(23XW09);2023年南昌航空大学科研启动项目“江西形象国际传播的创新路径研究”(EA202314217)。
随着我国日益步入世界中心舞台,在中华民族伟大复兴战略全局与世界百年未有之大变局交织背景下,如何加强国际传播能力建设,形成与我国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权应运成为时代命题。高校作为科技创新、文化交流与人才培养的高...
关键词:高校 国际传播 理论逻辑 实践路径 
公共管理视角下高校参与社会心理服务体系建设的路径探究
《科教导刊》2025年第8期134-136,共3页张心一 岳承琦 
信阳市科学技术局2023年重点研发与推广专项(软科学研究项目)“公共管理视角下信阳市高校社会心理服务体系建设的路径探析”(20230048)。
当今社会,心理健康问题逐渐成为社会关注的焦点,尤其是在高校,心理健康服务的需求日益增加。在此背景下,文章对公共管理视角下高校参与社会心理服务体系建设的路径展开探究,阐述公共管理的核心理念,分析公共管理视角下高校参与社会心理...
关键词:公共管理 高校 心理服务 
“制造进步”还是“实干兴校”:高校参与中小学改进的批判话语分析
《重庆高教研究》2025年第1期94-106,共13页李星 李太平 
全国教育科学“十四五”规划教育部青年课题“教育学者介入中小学田野的知识生产研究”(EAA220545)。
作为教育改革的基本单位,学校改进的范围和边界在不断向外拓展。同为教育生态系统的重要成员,高校在助力教师专业发展、撬动诸多结构性因素和加强高质量教育体系建设等方面具有深远影响。借助批判话语分析理论,以H大学参与中小学改进的...
关键词:学校改进 大中小学合作 批判话语分析 
“双一流”高校参与全球教育治理的路径探索
《创新创业理论研究与实践》2024年第23期104-108,128,共6页张宇 
西北工业大学发展战略研究基金项目(2024FZY25)
高等教育国际交流合作是我国参与全球教育治理的重要组成部分。“双一流”高校积极参与全球教育治理,可以与高水平高校开展国际交流与合作,既能促进自身建设与发展,又能有效服务国家战略,提升对外开放质量。“双一流”高校参与全球教育...
关键词:全球教育治理 治理主体 治理路径 教育对外开放 国际组织 国际交流与合作 
教学型高校参与产学合作驱动机理的质性研究
《知识经济》2024年第36期213-215,共3页许文青 王育晓 王若帆 闫星宇 
西安工业大学研究生教育教学改革研究项目“高校参与产学合作的影响因素及对专业学位研究生就业能力的影响研究”(编号:XAGDYJ210209);陕西省科技厅软项科学项目“陕西科技成果转化政策供给与政策协调的组态效应及优”(编号:2023-CX-RKX-189);西安市科技局软科学项目“秦创原促进西安科技成果转化的政策协同研究”(编号:23RKYJ0041);陕西省科技厅软科学项目“军民融合视域下信息安全风险的入侵传导及预警研究”(编号:2023-CX-RKX-157);陕西省教育厅科研计划青年创新团队项目“双重业绩期望落差对陕西省‘民参军’企业风险承担的影响及能力建设研究”(编号:22JP030)。
为促进教学型高校参与产学合作,作者先后对两所教学型高校5位院系领导以及负责产学合作的学者进行访谈,利用扎根理论构建教学型高校参与产学合作的影响因素模型,并以46所陕西省高校为样本,用泊松回归进行验证。研究结果表明:在高校层面...
关键词:教学型高校 产学合作 泊松回归 扎根理论 
地方高校参与“千校万企”协同创新伙伴行动策略
《天中学刊》2024年第6期138-143,共6页李娟 
河南省2024年度高等教育改革研究与实践课题(2024SJGLX0172);河南省2021年度新文科研究与改革实践项目(2021JGLX112)。
参与“千校万企”协同创新伙伴行动是新时代赋予我国地方本科高校的新担当、新使命,是一项时间紧迫、任务艰巨的历史任务。我国地方本科高校应克服困难,以强有力的组织保障、制度保障、人力保障、资金保障和平台保障,加强校政企合作,积...
关键词:地方本科高校 “千校万企”协同创新伙伴行动 具体策略 
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