教学型高校

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教学型高校参与产学合作驱动机理的质性研究
《知识经济》2024年第36期213-215,共3页许文青 王育晓 王若帆 闫星宇 
西安工业大学研究生教育教学改革研究项目“高校参与产学合作的影响因素及对专业学位研究生就业能力的影响研究”(编号:XAGDYJ210209);陕西省科技厅软项科学项目“陕西科技成果转化政策供给与政策协调的组态效应及优”(编号:2023-CX-RKX-189);西安市科技局软科学项目“秦创原促进西安科技成果转化的政策协同研究”(编号:23RKYJ0041);陕西省科技厅软科学项目“军民融合视域下信息安全风险的入侵传导及预警研究”(编号:2023-CX-RKX-157);陕西省教育厅科研计划青年创新团队项目“双重业绩期望落差对陕西省‘民参军’企业风险承担的影响及能力建设研究”(编号:22JP030)。
为促进教学型高校参与产学合作,作者先后对两所教学型高校5位院系领导以及负责产学合作的学者进行访谈,利用扎根理论构建教学型高校参与产学合作的影响因素模型,并以46所陕西省高校为样本,用泊松回归进行验证。研究结果表明:在高校层面...
关键词：教学型高校 产学合作 泊松回归 扎根理论 
人文社科类本科生研究性学习能力提升的教学实践——以东莞理工学院为例
《产业与科技论坛》2024年第21期78-80,共3页黄俊辉 池文平 阮秀珍 叶颖龙 唐慧珊 李少豪 
2021年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“社会工作专业本科生科研能力提升实践探索——以东莞理工学院为例”;东莞理工学院首批新工科、新文科研究与实践项目“智慧养老服务与管理”;广东省科技创新战略专项资金资助项目“智慧养老服务供给‘碎片化’困境:现状、原因及对策——以东莞为例”(编号:pdjh2023a0509);大学生创新创业训练计划项目“智慧养老服务供给‘碎片化’困境的成因与治理研究:基于东莞的调研”(编号:202211819132);东莞理工学院2023年度校级质量工程项目“东莞理工学院-东莞市保险行业协会实践教学基地”(编号:202302044)研究成果。
本文讨论了当前教学型高校人文社科类本科生在研究性学习上的基本现状,并以东莞理工学院的实践探索为例,从主导理念、教学团队、研究性“教与学”模式和第二课堂等方面提出提升人文社科类本科生研究性学习能力的相应建议。
关键词：新文科 人文社科类 研究性学习 教学型高校 
以高校分类定位助推新质生产力发展
《群言》2024年第5期1-1,共1页郑永飞 
高等院校人才培养的分类定位是指一个国家根据资源条件和社会需求等因素,将高校划分为教学型、研究型和教学研究型,将人才分为学术型、应用型和技能型。教学型高校注重职业技能和实际操作能力,主要培养服务国家经济社会发展的大学专科...
关键词：硕士研究生 教学研究型 教学型高校 一流学科 分类定位 博士学位 注重基础 大学专科 
教学型高校参与产学合作的影响因素研究——以陕西省高校为例
《现代管理》2023年第7期873-884,共12页王若帆 王育晓 邢丹宇 张茹瑜 阳一文 
基于扎根理论分析思维,归纳出高校层面、制度层面与高校特征这三类教学型高校参与产学合作的影响因素,并进行实证检验,以期丰富学界对教学型高校的研究,为产学合作提供动因、分类与影响路径等方面的参考。结果表明:在高校层面,高校规模...
关键词：产学合作 教学型高校 扎根理论 泊松回归 
教学型高校文学类硕士研究生课程教学刍议——以《中国语言文学研究方法论》课程为例
《汉字文化》2023年第4期40-42,共3页宋世瑞 
2021年国家社科基金后期资助一般项目“清代笔记小说研究——以顺康雍乾四朝为中心的考察”(编号:21FZWB040);山东师范大学“基于能力培养的古代文学(1)教学方法改革研究”(编号:2019XM3)的阶段性成果
教学型高校在文学类硕士研究生教学过程中,存在选调教师随意、教师从教意愿不强、教学效果不佳等问题。基于当下文学类研究生课程教学中出现的问题,文章中以省属普通本科院校的《中国语言文学研究方法论》课程为样本,分析教学过程当中...
关键词：研究生 课程方法论 
后疫情时代教学型高校在线教学的困境及对策被引量：9
《现代教育科学》2022年第2期100-104,110,共6页孙雪源 
新冠肺炎疫情极大地推动了在线教学的改革发展,凸显了在线教育的应急重要性。教学型高校作为在线教学的实施者和管理者,面临着教师在线教学水平不高、学生在线学习效果不理想、学校在线教学质量保障体系不完善等3种困境。而解决这些困...
关键词：后疫情时代 教学型高校 在线教学 在线学习 质量保障体系 
教学型高校科研奖励政策中的重复奖研究——知识发展流程视角
《中国高校科技》2021年第10期33-38,共6页千红 杨忠泰 
实证研究发现,在研究型高校、研究教学和教学研究型高校及教学型高校三种不同类型高校科研奖励政策中,学校类型层次高低与奖项层级数量多少呈反方向变化,即教学型高校科研奖励的奖项层级数量最多;且比较而言,教学型高校科研项目、论文...
关键词：教学型高校 重复奖 学术习性 知识发展流程理论 年薪制 
大数据对高校教师教学评价的影响及应用--评《教学型高校教师区分性评价研究》被引量：5
《中国高校科技》2021年第9期I0005-I0005,共1页黄灿 
江西省高校人文社会科学研究2017年度项目“基于质与量的独立学院教师综合评价研究——以S学院为例”(GL17234)。
高校教师教学评价体系建设,直接关系到教学质量和人才培养质量的提升,是高校教学管理工作的重要组成部分,建立专业、科学、实用,符合教学评价实践原则的评价指标体系,是激发教学活力,反推教学质量提升的有效手段。在大数据、云计算、人...
关键词：教学质量评价 教师评价体系 教学型高校 大数据 信息技术 人工智能 实践原则 丧失活力 
教学型高校“1+X”创新应用型人才培养的探索——以山西大学商务学院为例被引量：1
《社会科学论坛》2020年第5期211-216,共6页荀春华 陈增寿 
山西省软科学研究计划项目《山西省大学生创业激励机制研究--以山大商务学院大学生创业为例》阶段性成果,项目编号:2016041028-4
该文分析了教学型高校的来源和特征,结合山西大学商务学院的办学实践,探讨了教学型高校在新形势下开展“1+X”创新应用型人才培养模式以及实施的途径。
关键词：教学型高校 创新应用型人才 培养途径 
教学型高校实验室文化建设刍议被引量：4
《山东化工》2020年第13期250-251,共2页范新亚 沈亮 吕元琦 
对教学型高校实验室文化建设中存在的管理制度建设滞后、实验室布局不合理、片面学习重点高校和还没有形成良好的实验室工作氛围等方面进行了探讨,提出了相应的对策。
关键词：教学型高校 实验室文化 实验室管理制度 
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