高校多媒体辅助教学

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高校多媒体辅助教学存在的问题及对策被引量：1
《西部素质教育》2016年第13期68-68,共1页王淼 
多媒体教学是依托科技手段优化教学模式的有效尝试,在当前高校教育改革中被广泛应用。与传统教学模式相比,多媒体教学优势更加明显,例如利用声音、影像强化教学内容,加深学生记忆。但是在多媒体应用中,还有不少问题亟待解决,这些问题也...
关键词：多媒体 辅助教学 问题 对策 
当前高校多媒体辅助教学的现状与对策被引量：5
《亚太教育》2016年第12期180-180,共1页司秀丽 
运用多媒体设备辅助课堂教学已经成为当前高校课堂教学普遍的方式,越来越多的老师开始依赖于多媒体信息化设备来提升课堂质量,激发学生的学习兴趣,增强课堂教学效果。但是在实际的多媒体辅助教学中也存在着一些问题和误区,本文通过对当...
关键词：高校 多媒体教学 现状 策略 
高校多媒体辅助教学现状调查与分析
《中国科教创新导刊》2013年第13期72-72,74,共2页张兆英 
多媒体教学作为一种辅助课堂教学的手段和方法近几年被广泛应用于高等学校的教学活动之中。本文通过采用调查问卷和访谈的形式对当前高校多媒体辅助教学现状进行调查。通过对调查结果的分析发现高校多媒体辅助教学既有其优点也有其缺点...
关键词：多媒体 高校 课堂教学 调查分析 
高校多媒体辅助教学的误区和走出途径
《当代教育理论与实践》2012年第6期83-84,共2页齐恒 杨建华 
随着信息技术的发展,多媒体教学技术已成为高校重要的教学手段。但目前高校多媒体辅助教学的质量并不令人满意。其主要原因是:广大教师在多媒体辅助教学的认识上存在不少误区,多媒体辅助教学实施中的多种矛盾没有得到化解。找到问题的...
关键词：高校多媒体辅助教学 走出误区 化解矛盾 
论高校多媒体辅助教学及其限度被引量：1
《湖南师范大学教育科学学报》2012年第4期83-86,共4页樊长荣 田踊 冉光 
湖南省教育厅教学改革研究课题[湘教通(2009)321-389]
多媒体这一现代化教学手段在高校广泛使用后,显示了很大的教学优势,也表现出了一些偏误。这不是多媒体这一教学手段本身的问题,而是使用者的问题。教师是教学中的主导,教师是否掌握好多媒体辅助教学的"度"是问题的关键。这涉及到开课前...
关键词：多媒体辅助教学 度 讲解展示 身势举止 共享 
浅析当今高校多媒体辅助教学的现状与对策被引量：1
《河南商业高等专科学校学报》2012年第2期122-124,共3页渠瑞华 
当前,高校运用多媒体技术来辅助课堂教学日趋普及,这对于增强课堂教学效果、提升教学质量有着显著促进作用,受到了广大教师的青睐,但不可忽视的是在实践应用中还存在着诸多问题与误区,亟待解决。以周口师范学院为例,多媒体辅助教学存在...
关键词：高校 多媒体教学 现状 对策 
论高校多媒体辅助教学质量保障体系的构建被引量：4
《中国成人教育》2012年第8期131-134,共4页张宝运 
高校多媒体辅助教学质量保障是一个系统的工程,可以采取建立多媒体教学准入制度、制定多媒体课件质量标准、优化多媒体教学环境的管理与维护、加强对多媒体教学的督导与评价、更新教师的教育观念等策略,提升多媒体辅助教学的质量和水平。
关键词：多媒体 教学质量 保障体系 
高校多媒体辅助教学研究
《大众文艺（学术版）》2010年第23期340-341,共2页司慧玲 牛瑞利 
本文主要针对高校多媒体辅助教学进行讨论研究,怎样充分发挥多媒体教学的优势、克服其弊端,提出提高课件的制作水平和质量的措施,希望在此基础上能更科学、合理、高效地使用多媒体进行辅助教学、提高课堂教学质量。
关键词：多媒体 教学质量 高效 
基于模糊综合评判法的高校“多媒体辅助教学”课堂教学质量评估方法被引量：2
《河南广播电视大学学报》2010年第3期101-103,共3页张静 
陇南师范高等专科学校校级教改项目
以往对高校教师多媒体辅助教学的课堂教学质量评价单纯地进行定性或是定量评价,这样的评价方式不够客观、公正、合理。本文针对高校多媒体辅助教学工作的特点,在对多媒体辅助教学中课堂教学质量评估指标进行分析之后,将定性和定量分析...
关键词：模糊综合评判法 课堂教学质量 “多媒体辅助教学” 评估指标 
高校多媒体辅助教学浅析
《科学大众（智慧教育）》2010年第6期115-115,共1页张育玉 
多媒体辅助教学已经在许多学校取得了成功经验,但当前多媒体辅助教学实践中仍存在一些问题。文章对多媒体辅助教学的优势及存在问题进行了分析,并对提高多媒体辅助教学的质量提出了一些对策。
关键词：多媒体辅助教学 优势 问题 对策 
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