高校美术专业

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高校美术专业写生课程思政改革研究被引量：1
《艺术教育》2022年第5期275-278,共4页唐恭俭 
课程思政建设与改革,对美术专业人才培养与专业教学提出了新标准与新要求。写生实践作为国内高校美术专业教学的重要环节,在课程思政战略的实施上拥有先天优势。文章指出,随着思政元素的提炼与融入,通过教学理念与教学方法的更新与升级...
关键词：课程思政 写生课程 政治意识 美术教育 
高校美术专业教学优化策略探析被引量：2
《艺术教育》2021年第12期161-164,共4页车焱森 
伴随科学技术与经济发展水平不断提升,社会对专业美术人才的需求越来越大。从专业美术人才培养角度来看,传统的教学很难适应新时代的发展要求。为此,高校美术专业课堂教学应根据时代变化及时作出调整,将以往的应试教育转为素质教育,坚...
关键词：美术设计 专业教学 教学改革 创新设计能力 
高校美术专业艺术实践与考察课程教学改革探索被引量：1
《艺术教育》2020年第5期137-140,共4页文鹏 
西华师范大学2017年度教学改革与研究重点项目阶段性成果之一。
当前,艺术实践与考察课程取得了长足的发展,在培养学生成长成才上有着不可替代的作用。在肯定艺术实践与考察取得不错成绩的同时,笔者发现艺术实践与考察课程仍有很大的发展空间。文章从教学组织形式、依托基地拓展实践考察内容、引入...
关键词：高校美术专业 艺术实践与考察 课程教学 改革 
高校美术学院学生就业力提升策略研究被引量：3
《艺术教育》2019年第5期240-241,共2页杨奕 
吉林省教育厅项目;项目名称"创意产业发展视阈下的吉林省设计类大学生创业路径探究--以香港设计中心为研究案例(就业专项)";项目编号:1805246
就业问题是关乎国计民生的大问题,解决好就业问题,才能维护社会稳定,提升人民生活福祉。文章分析了当代高校美术学院毕业生就业特点,并对其就业劣势进行反思,从而有针对性地提出提高其就业能力的相关探究:首先,要关注学生本身,提高美术...
关键词：高校美术专业 就业能力 教学对策 
高校美术学院办公室的工作特点研究
《艺术教育》2019年第3期222-223,共2页王德军 佟雪松 
现今,高校美术学院办公室在教学科研、行政管理等事务上大多采取二级学院的管理模式,存在工作效率不高等问题。同时,高校美术学院办公室由于特殊性,工作面对的对象与工作人员的构成都不同于其他学院办公室,且工作内容多样且繁杂。为更...
关键词：高校美术专业 学院办公室 工作特点 
多媒体在高校美术专业教学中的应用初探
《艺术教育》2017年第3期148-149,共2页贺苗苗 
科学技术的发展极大地改变了传统的教学方式。近年来,多媒体在高等院校教学中的普及很大程度上改变了传统课堂的面貌。多媒体在扩大课堂知识容量、增强知识直观性、加快课堂知识更新速度、增加师生间互动以及提高学生学习兴趣等方面发...
关键词：高校美术教学 多媒体 教学方法 
新形势下高校美术专业学生就业分析
《艺术教育》2015年第2期50-51,共2页陈蕊 
近几年来,随着国内各大高校扩招,社会上出现了"艺考热"现象,美术专业考生人数的增加,促使学生在毕业时出现了就业难问题。鉴于此,文章阐述了新形势下高校美术教育存在的问题,并从学生自身的主观能动性、高校改革教育的理念,以及从政府...
关键词：新形势高校美术教育 美术专业 就业 
高校美术专业学生风景写生课的教学思考被引量：1
《艺术教育》2014年第4期135-135,共1页邱岩峰 
本文对高校美术专业学生风景写生课的教学思路进行了较系统的分析和整理,对美术专业学生绘画心态的调整、教师现场示范讲解、风景物象的选取、色调的整体把握、深入能力的培养、取舍和整体观的养成、个性化绘画语言的引导等诸多方面,进...
关键词：风景写生 色调 光色空间 
关于高校美术专业学生毕业创作的思考被引量：2
《艺术教育》2011年第6期61-61,共1页邱岩峰 王思萌 
文章对高校美术专业学生的毕业创作进行了分析，并对教与学、作品中情感的表达、学生作品中的共性与个性以及创作过程中存在的各种问题进行了一些思考，对提高高校美术专业毕业创作水平和教学水平具有较强的现实意义。
关键词：毕业创作 情感体验 审美观念 
地域文化背景下高校美术专业学生创新能力培养模式研究——2008届毕业设计(平面)展览总结报告被引量：2
《艺术教育》2010年第6期6-7,共2页彭凌燕 
重庆市高等教育教学教改项目《地域文化与美术专业学生创新能力培养研究》论文,编号:0632080
文章主要论述了在地域文化背景下,结合学生创新能力培养,将地域文化特色引入艺术设计毕业创作,通过毕业设计教学与艺术实践进行探讨与实验,整合构建现代设计教学和地域文化研究相结合的创新能力培养教学模式,并展示了对本项目的研究。
关键词：地域文化特色 毕业设计教学 学生创新 文化背景 能力培养模式 总结报告 美术专业 创新能力培养 
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