高校评估

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2022年中国大学改革创新指数发布被引量：1
《教育发展研究》2023年第1期84-84,共1页
2022年12月30日,在中国人民大学举办的“2022年中国大学改革创新指数发布会暨研讨会”上,中国人民大学评价研究中心发布了“2022年中国大学改革十大关键词”和“2022年中国大学改革创新指数”。教育科技人才协同发展、高质量高等教育体...
关键词：中国人民大学 师范教育 高校评估 双一流 中国大学 创新指数 科技人才 交叉学科 
学生学习投入调查评估工具分析被引量：9
《教育发展研究》2010年第3期73-75,共3页宋彩萍 吴素梅 姜传松 
2009年11月中旬,上海市本科院校高教所长联席会议就"大学分类评价的理论与实践"的主题进行了研讨。各位代表结合实践,对高校评估的理念与方法提出了不同看法,有从地方高校评估角度提出了以教学评估带动高校学科专业定位和推动高校社会...
关键词：评估工具 学生学习 高校评估 理论与实践 分类评价 联席会议 本科院校 服务能力 
地方高校教学评估的理念与方法被引量：1
《教育发展研究》2010年第3期75-77,共3页汪敏生 
中国高等学校发展格局的多样性、多层次性、多规格性，以及地域发展的不均衡性等决定了高校评估工作必须实施分类指导。新一轮评估的价值取向是推动高校办出高水平、高质量，创出个性和特色，因此，评估方法和手段的选取非常重要。
关键词：高校教学评估 发展格局 高等学校 多层次性 高校评估 不均衡性 评估方法 多样性 
关于民办高校评估的思考及建议被引量：4
《教育发展研究》2008年第12期I0002-I0002,共1页潘懋元 
近来，不少专家和民办高校工作者提出希望教育主管部门在对民办高校进行评估时，要坚持分类指导原则，依类型、层次不同提出不同的要求。分类评估的前提是分类。如何分类？我认为主要应根据学校的定位和条件来分类。在评估时，还要充分...
关键词：民办高校 高校评估 分类指导原则 教育主管部门 分类评估 工作者 学校 
高等学校本科教学评估与质量保障
《教育发展研究》2008年第3期105-111,共7页
上海市高教学会2007年度“大学校长沙龙”主要围绕“高校评估和教学质量”议题展开。这一议题与我国高等学校评估的未来发展有着紧密关系。诚如张伟江会长所言，现在我们的评估主要还是国家在办，体现着政府导向。现在国家很注重民生问...
关键词：教学评估 教学质量 高等学校 教育评估体系 保障 本科 高校评估 大学校长 
上海高校评估工作进入实测阶段
《教育发展研究》1986年第3期109-109,共1页葛安 
为适应高校评估试点工作的需要,经市府教卫办同意,建立了上海市高校教育评估试点工作领导小组,并设有一个日常工作机构。最近以来先后召开了三次会议,就拟订工作计划、修订评佔方案(包括评估指标体系、评估标准和评估方法)。
关键词：评估指标体系 试点工作 评估标准 高校教育评估 实测 高校评估 评估方法 工作计划 工作机构 上海市 
高校评估中值得注意的问题
《教育发展研究》1985年第4期104-108,共5页关士续 
《中共中央关于教育体制改革的决定》提出,要“定期对高等学校的办学水平进行评估”。这是在扩大高等学校办学自主权以后必须采取的重要措施,也是我国高等教育更好地为社会主义经济建设服务的重要保证。要对高等学校的办学状况真正作出...
关键词：高等学校 高等教育发展 效益评估 教育体制改革 高校评估 高等院校 办学水平 动态评估 教育过程 教育改革 
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