《马拉喀什》

作品数：33被引量：24H指数：3
导出分析报告
相关领域：文学更多>>
相关作者：陈建平郑曦临周纯漪张敬华张建荣更多>>
相关机构：北京师范大学西华师范大学川北医学院安康学院更多>>
相关期刊：《牡丹》《赤子》《现代交际》《咸阳师范学院学报》更多>>
相关基金：四川省教育厅科学研究项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目浙江省社科联研究课题湖南省哲学社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
《马拉喀什》叙事场景格局解析
《名作欣赏（学术版）（下旬）》2020年第12期39-41,共3页徐李洁 
湖南省社会科学规划项目“英汉语主观化模式对比研究”(12YBA140)的部分成果。
奥威尔的政治散文《马拉喀什》以其独特的叙事结构、冷静客观的笔触,再现了殖民统治下的马拉喀什贫民极度穷困和无奈的生活画卷。文中的六个场景在结构上相对独立,平行发展,但仔细梳理,可以看出其背后由纵横两轴线交错构成的宏大格局。...
关键词：《马拉喀什》 纵向格局 横向格局 无情批判 
《马拉喀什》汉译文之对比赏析
《现代交际》2020年第17期113-115,共3页肖一 
由湖北第二师范学院制作的高级英语精品课程内容丰富具体,其课文翻译被不少《高级英语》辅导书所引用,在高校英语专业师生中使用广泛。其中,散文《马拉喀什》的译文自然流畅,但仍有一些不足之处。对比刘沁秋与赵勇合译的《马拉喀什见闻...
关键词：《马拉喀什》 遣词 炼句 
概念隐喻视角下《马拉喀什》叙事风格研究
《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》2019年第3期103-106,共4页储常胜 韩雨晴 
《马拉喀什》是乔治·奥威尔的纪实散文,记录了其在马拉喀什期间的所见所闻。在文中,奥威尔突出使用概念隐喻,借结构隐喻、方位隐喻和本体隐喻来揭示主题、折射现实、流露情感。概念隐喻的巧妙使用使作品叙事风格象形生动,主题鲜明突出...
关键词：奥威尔 《马拉喀什》 概念隐喻 叙事风格 
从《马拉喀什》中的修辞看乔治·奥威尔“冷峻的良知”
《现代职业教育》2019年第20期270-271,共2页张晓晖 
《马拉喀什》是乔治·奥威尔的代表作品之一。奥威尔的文笔以冷峻犀利著称,文章运用了多种修辞手法,极大地增强了语言表现力,在不动声色的描述中流露出对殖民统治下贫苦百姓的同情、对殖民统治者的愤怒,彰显了奥威尔闪光的人性和'冷峻...
关键词：乔治·奥威尔 《马拉喀什》 修辞 
谈《马拉喀什》的内容和写作特点
《新作文（教研）》2018年第11期118-119,共2页麦继云 
英国著名小说家乔治.奥威尔通过对马拉喀什人民生活状况的描写，生动的展现了当地人民贫困艰苦的生活条件，抨击了帝国主义、殖民主义的残暴；作者无论是在语篇还是选词上都别具匠心，展现了作者独具一格的写作风格和写作技巧，表现了...
关键词：马拉喀什 语篇特点 选词特点 
无声的愤怒——从《马拉喀什》看乔治·奥威尔的“冷峻良知”
《农家参谋》2017年第9Z期130-130,共1页李玲 
乔治·奥威尔在散文《马拉喀什》中讲述了他在法国和西班牙共同殖民下的"保护国"摩洛哥内陆城市马拉喀什的见闻,作者以生动细腻的笔触客观冷静地描述了六个独立事件,向读者全景展示了一个苦难深重的民族。对于眼前的一切,作者没有作任...
关键词：乔治·奥威尔 《马拉喀什》 殖民主义 良知 隐喻 
互联网时代的语篇互文--以《马拉喀什》为例
《山东农业工程学院学报》2017年第6期169-170,共2页张建荣 
安徽农业大学校级教学研究项目“超文本视角下《高级英语》教学中的互文性研究”(校教字(2014)32号);安徽农业大学繁荣哲社基金项目“介入系统视角下英语学术语篇中的情态附加语研究”(2014ZS27);安徽省教育厅人文社科研究重点项目“介入系统视角下英语学术语篇中的情态附加语研究”(SK2015A341)
进入互联网时代以来,纸质文本与电子文本、文字与图像的互文相互交织,构成了多样化媒介,为语篇理解提供了新视角。本文以张汉熙主编的《高级英语》第二册第二课《马拉喀什》为例,探讨了互联网时代语篇互文的双重视角:(1)文字互文与信息...
关键词：互联网时代 语篇互文 《马拉喀什》 
语篇《马拉喀什》中的主位推进与信息流动模式分析
《咸阳师范学院学报》2017年第2期96-98,共3页于爱莲 孟鸿雁 
运用系统功能语言学理论,分析了乔治·奥威尔的著名散文《马拉喀什》中的主位推进与信息流动模式,展现了殖民地马拉喀什当地人的悲惨生活,说明系统功能语言学理论对文学作品的文本语义阐释有着可行性与可操作性,同时为文学作品学习提供...
关键词：主位推进 信息流动 《马拉喀什》 
语篇教学的新视野——《马拉喀什》中的作者互文
《鸡西大学学报（综合版）》2016年第12期127-130,共4页张建荣 
安徽农业大学校级教学研究项目"超文本视角下<高级英语>教学中的互文性研究"(校教字(2014)32号);安徽农业大学繁荣哲社基金项目"介入系统视角下英语学术语篇中的情态附加语研究"(2014ZS27);安徽省教育厅人文社科研究重点项目"介入系统视角下英语学术语篇中的情态附加语研究"(SK2015A341)
互联网时代的作者互文具有多样性。以张汉熙主编的《高级英语》第二册第二课《马拉喀什》的教学为例,可以从文字互文和图文互文这两个角度对作者互文进行探讨,从而为语篇教学提供新视野。
关键词：语篇教学 《马拉喀什》 作者互文 
“高级英语”教学中的文学审美——以《马拉喀什》为例被引量：1
《重庆电子工程职业学院学报》2016年第5期84-87,共4页聂素民 
2015年度浙江省社科联研究课题"反思西方文明视野下的乔治.奥威尔研究"(编号:2015B048)的研究成果
"高级英语"定性为英语专业的核心课程之一。在2000年3月,教育部规定"高级英语"作为高校英语专业课程的旨要即培养学生对名篇的分析和欣赏能力等等。文学审美将开阔认知"高级英语"的文学视野,激发学生学习英语文学的兴趣,同时,还能传递...
关键词：文学审美 “高级英语” 《马拉喀什》 奥威尔 
全选清除导出
共4页<1234>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部