学分数

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分数乘法教学设计
《新课程（小学）》2012年第9期161-162,共2页秦广伍 
一、教材背景分析1．教学内容小学数学分数乘法教学，这部分内容的学习是在已学的整数乘法的意义和分数加法计算的基础上进行的。让学生继续巩固理解分数乘法的意义，理解分数乘以分数和意义，掌握其计算法则，能够比较熟练地进行计算...
关键词：分数乘法 教学设计 教学内容 乘法教学 整数乘法 计算法则 合作交流 学分数 
小学数学分数的意义教法浅析
《新课程（小学）》2009年第10期72-72,共1页刘明云 
学生从直观形象地认识分数上升到抽象的分数意义,必须弄清楚以下几点：首先,认识到分数是一个数,是一个抽象的数,任何一个分数都是对单位＂1＂而言,已经脱离了具体的量;其次,分数表示部分和整体的关系;最后,分数表示两个自然数相除的商...
关键词：学分数 教法 小学 单位名称 分数意义 直观形象 分数大小 自然数 
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