学历证书

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我国职业资格证书制度的历史回溯及述评被引量：14
《中国职业技术教育》2021年第19期29-36,81,共9页彭振宇 
湖北省教育厅教学研究委托项目“湖北省‘3+2’专本联合培养本科层次技术技能人才(高职段)实现路径研究”(项目编号:2017549,主持人:彭振宇);教育部1+X证书制度专项研究2020年度课题“职业技能等级证书与职业教育专业人才培养融合路径(案例)研究”(项目编号:2020JYBZJ090,主持人:李洪渠)。
职业资格证书制度是现代社会科学评价人才、规范劳动力市场、维护基本社会就业公平的一种国家考试制度。本质上来说,它是劳动就业制度的有机组成部分,属于人力资源开发范畴。历史地看,新中国成立70余年来,我国职业资格证书制度经历了八...
关键词：职业教育:职业资格证书 技能等级证书 学历证书 “双证”沟通 1+X证书制度 
健全1+X证书制度 增强职业教育适应性被引量：48
《中国职业技术教育》2021年第12期109-113,共5页唐以志 
教育部职业技术教育中心研究所2020年基本科研业务费专项基金课题“推进1+X证书制度试点工作制度化研究”(项目编号:ZG202001,主持人:王扬南)
1+X证书制度是体现职业教育类型特征的基本制度设计,是在教育系统实施的职业教育制度,其目的是创新技术技能人才培养模式、评价模式和教育教学管理模式,增强职业教育适应性。全面推行该制度,还需要在职业技能等级证书体系构建、职业技...
关键词：1+X 学历证书 职业技能等级证书 书证融通 
学分银行理念下“1+X”证书制度:内涵阐释、价值诉求与路径选择被引量：80
《中国职业技术教育》2019年第19期44-49,共6页杜沙沙 蒲梅 
2018年重庆市教委人文社科项目“重庆在线课程学分认定与管理机制研究”(项目编号:18SKGH197);2019年度重庆广播电视大学科研项目“重庆职业教育学分银行制度体系建设研究”
学分银行是按照一定标准,对各类学习成果进行认证、积累与转换的制度,通过学分银行能够助力"1+X"证书制度实施。该制度对提高人才培养质量、变革职业教育人才培养培训模式、畅通技术技能人才成长通道、构建校企命运共同体具有重要价值...
关键词：学分银行 1+X证书制度 学历证书 职业技能等级证书 产教融合 
1+X证书制度:新时代职业教育制度设计的创新被引量：588
《中国职业技术教育》2019年第16期5-11,共7页唐以志 
国家社科基金“十二五”规划2014年度教育学一般课题“以效果为导向的职业教育质量标准研究(课题编号:BJ140063);教育部职业技术教育中心研究所2018年度公益基金课题“学历证书+职业技能等级证书制度相关政策研究”(课题编号:ZG201804)
1+X证书制度是国家职业教育制度设计的重大创新,是一种将职业技能等级证书与学历证书相互融通,推进人才培养模式和评价模式改革的制度设计。通过社会化机制招募遴选培训评价组织开发职业技能等级标准、教材和教学资源并实施考核发证,是...
关键词：1+X 学历证书 职业技能等级证书 制度设计 社会化机制 
高职院校开展1+X证书制度试点工作的思考被引量：404
《中国职业技术教育》2019年第10期25-28,共4页李寿冰 
2019年山东省职业教育教学改革研究项目"1+x证书制度试点研究探索"(项目编号2019005)
《国家职业教育改革实施方案》提出了启动"学历证书+若干职业技能等级证书"(简称1+X证书)制度试点工作。高职院校作为1+X证书制度试点的主要力量,应加强证书制度实施的背景、内涵、路径研究与实践,要以专业(群)为基本单元,对接专业技能...
关键词：高职院校 学历证书 职业技能等级证书 1+X 
职业院校实施1+X证书制度的思路与举措被引量：276
《中国职业技术教育》2019年第10期29-32,共4页戴勇 张铮 郭琼 
《国家职业教育改革实施方案》提出了启动"学历证书+若干职业技能等级证书"(简称:1+X证书)制度的新要求。如何服务需求,提升教育教学质量,落实职业院校学历教育与培训并举并重法定职责,需要研究实施1+X证书制度的思路与举措。职业院校...
关键词：职业院校 学历证书 职业技能等级证书 配套制度 
从“课证共生共长”谈1+X证书制度设计被引量：241
《中国职业技术教育》2019年第4期9-14,共6页杜怡萍 李海东 詹斌 
国家社会科学基金"十三五"规划2018年度教育学一般课题"产教融合视阈下产业学院育人模式研究"(课题编号:BJA180105);教育部职业技术教育中心研究所2018年公益项目"职业教育国家级教学成果奖宣传推广及常态化机制建设研究"(课题编号:ZG201810)
课证共生共长"模式是深圳职业技术学院精准服务信息通信技术产业发展需求、与华为协同育人的教学成果。通过华为认证,推进教育教学改革,培养了一批又一批信息通信产业亟须的高端技术技能人才。成果在发证主体、证书分级、资历互认等方面...
关键词：课程 学历证书 1+X证书制度 职业技能等级证书 
国家资格框架:基于国内文献的述评被引量：7
《中国职业技术教育》2017年第3期15-19,共5页蓝洁 
教育部人文社会科学(工程科技人才培养研究工作)专项任务重点项目"职业教育国家资格框架研究"(项目编号:13GDC023);教育部人文社会科学规划青年基金项目"民族地区职业教育对接产业发展的理论与实践研究"(项目编号:15XJCZH002)成果
国内对于国家资格框架的研究始于20世纪80年代初。当前,国家资格框架研究进入系统发展和理性反思阶段。30余年来,国内学者不仅关注国家资格框架的国际比较,而且着手研究和探讨国家资格框架的理论基础及行动策略。国家资格框架研究取得...
关键词：资格框架 学历证书 职业资格证书 
双证制度在职业教育教学改革中的思考被引量：16
《中国职业技术教育》2008年第12期38-40,共3页苏敏 
本文分析了职业教育学历证书与职业资格证书的关系，以及双证制度对职业教育教学改革的影响．提出了双证制度在职业教育教学中的原则性建议，包括开发一个开放的课程开发技术标准、建立适应职业资格要求的职业学校课程结构、加快推进有...
关键词：双证制度 学历证书 职业资格证书 
卫生系统学历证书与职业资格证书教育衔接的研究——山东医学高等专科学校实施“双证衔接”的实践和思考被引量：6
《中国职业技术教育》2008年第12期41-42,共2页王宁 郑文诚 李芳 
本文针对卫生职业教育的特点，在构建以职业资格标准为导向，职业能力培养为核心，职业资格证书和学历证书为纽带的职业教育——培训体系方面进行了研究与探索。
关键词：学历证书 职业资格证书 双证衔接 
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