《全日制义务教育音乐课程标准》

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在“音乐教育理论课”的教学中倡导自学指导与讨论相结合
《神州》2012年第10期5-5,共1页张永恒 
一、新课标与高师音乐教育 2002年，中国音乐教育史上第一部《全日制义务教育音乐课程标准》的正式出台，标志着中小学音乐教育课程建设的一个新的里程碑。它所引发的不仅是广大中小学音乐教育工作者对于教学观念、内容、方法、手段和...
关键词：高师音乐教育 教学观念 《全日制义务教育音乐课程标准》 教育理论课 自学指导 中小学音乐教育 音乐教育改革 学校音乐教育 
音乐教育理论课 教学中倡导自学指导与讨论的相结合
《神州》2011年第12期100-100,共1页高速燕 
本文根据《全日制义务教育音乐课程标准》的精神，总结多年的教学经验，结合大学生的学习心理，着重从促进学生学习方式的变革入手，强调主动探索创新与案例质疑法，注重实践与合作。从而实现“探究、创新、自主、合作”的教学模式。
关键词：《全日制义务教育音乐课程标准》 教育理论课教学 自学指导 学生学习方式 探索创新 教学经验 学习心理 教学模式 
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