学生环境

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大学生环境教育:现实困境、社会成因与改进策略
《湖北科技学院学报》2025年第2期66-73,共8页仲寒利 蒋培 
浙江省教育厅一般项目“环境行为塑造视域下大学生环境教育机制研究”(20200016);浙江省“十四五”研究生教学改革项目“交叉学科背景下参与式教学法的创新探索——基于《农村环境治理与生态建设》课程教学”(2023251)。
大学生环境教育是一项关乎国家和民族的社会工程。大学生作为全社会最活跃和最具创造力的年轻群体,本应在生态保护和环境保护方面发挥自身的示范效应。但是,从已有研究和实地调查情况来看,当前大学生在环境知识、环境意识和环境行为等...
关键词：大学生 环境教育 现实困境 社会成因 改进策略 
高中地理实践教学与学生环境意识提升的研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期029-032,共4页史岩 
在全球环境问题愈发严峻的大背景下,高中地理教育在培养学生环境意识方面扮演着重要角色。本文将关注点放在高中地理教材上,并对地理实践教学在增强学生环境意识层面的价值、现状展开深入分析,并针对性地提出应用策略。目的在于为高中...
关键词：高中地理 实践教学 环境意识 中图版教材 
浅谈大学生环境教育现状与优化策略
《环境教育》2024年第12期63-65,共3页滕洪辉 王艺璇 赵尔康 汤茜 
2023年吉林省高等教育教学改革研究课题“环保类专业卓越工程师培养模式改革与实践”;2024年吉林师范大学校级教改项目“由‘指尖’入‘心间’——‘三全育人’背景下网络思政育人体系的构建与实践”;吉林省产学合作协同育人专项课题“校企深度融合育人模式下《环境工程学》课程的教学改革探索与实践”。
本文在调研并分析目前大学生环境教育现状的基础上提出优化大学生环境教育的实施路径,以提升大学生的环境素养,为推动生态文明建设培养有生力量。生态环境是人类生存、生产与生活的基本条件。保护生态环境,就是保护人类的家园,就是保护...
关键词：自然生态平衡 实施路径 环境素养 生态环境 生态文明建设 土壤污染 环境保护意识 大学生 
初中地理教学中培养学生环境保护意识的实践
《美眉》2024年第8期0103-0105,共3页张宗莹 王莉 
当前生态环境问题越来越严峻,教师在各个学段的教学过程中都应当渗透生态环境保护理念,让学生从身边做起,养成节约资源保护环境的意识。地理学科与生态环境的保护息息相关,因此教师要在地理学科的教学中渗透环境保护元素,让学生在实践...
关键词：初中地理 环保意识 积极意义 困境 培养策略 
加强大学生环境教育与生态文明素养的路径研究被引量：1
《科教导刊》2024年第4期22-24,共3页刘姣 
文章以福州市高校在读大学生为例,从环境教育、环境态度、环境知识、环保行为四个维度展开问卷调查,通过调查数据了解福州市大学生生态文明意识现状及接受环境教育的途径,并通过数据结果归纳整理,从知情意行四要素内在统一、环境理论与...
关键词：高校学生 环境教育 生态文明素养 
“双碳”背景下大学生环境意识调查与教育对策研究——基于上海市部分高校学生的问卷调查
《环境教育》2023年第9期52-57,共6页冯思静 
江苏省高等教育教学改革研究课题“财经类高校大学生创新创业教育模式及综合素质培养理论研究与实践”(课题编号:2021JSJG391)。
环境意识是人们对环境和环境保护的一个认识水平和认识程度,又是人们为保护环境而不断地调整自身经济活动和社会行为,协调人与环境、人与自然互相关系的实践活动的自觉性[1]。
关键词：环境保护 人与自然 人与环境 认识水平 教育对策研究 大学生环境意识 问卷调查 保护环境 
情绪加工理论视角下大学生环境教育的理论建构与实践进路
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第8期62-64,共3页何学欢 李琬琼 
本文受湖南省教育厅优秀青年基金(21B0559);湖南省社科评审委员会一般项目(XSP22YBC265);湖南工商大学学位与研究生教育教学改革研究项目(YJG2022YB04)资助。
环境教育作为一项致力于促进人类与自然环境和谐相处的教育活动,近年来得到越来越多的关注与支持。然而,传统的环境教育往往强调科学知识的灌输和信息的传递,忽视了情感和态度等更加深层次的因素对于个体环境意识的形成和行为改变的重...
关键词：情绪加工理论 环境教育 理论建构 实践进路 
第五届国际学生环境生态论坛
《环境教育》2022年第11期I0002-I0002,共1页
国际学生环境生态论坛由北京师范大学环境学院和北京师范大学国际交流与合作处共同主办、多家科研单位合办。旨在增强全国高校国际学生间的学术交流,分享学术成果,提升国际学生的科研和创新能力,共同为全球的环境问题提供解决方案。第...
关键词：科研单位 生态文明 北京师范大学 学术交流 国际交流与合作 人类命运共同体 论坛 科研和创新能力 
化学课堂教学,抓住核心素养——如何培养学生环境保护意识
《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第10期333-334,337,共3页刘孝艳 
作为化学教育者要响应国家号召,为保护好环境要抓住化学课程中有关环境保护的核心内容,联系生产生活实际,以身示范,潜移默化地向学生渗透环境保护意识。另外,通过组织学生课外搞保护环境的宣传与课外调查、进入工厂参观等活动,增强保护...
关键词：化学课堂教学 核心素养 环境保护 
新工科视角下地方高校学生环境工程创新能力的短板及其补全路径被引量：2
《中国现代教育装备》2021年第15期102-104,共3页严素定 王湖坤 马啸 
教育部产学合作协同育人项目“基于虚拟仿真技术的环境工程实验创新平台与资源建设”(编号:201902056074);湖北省高校省级教学改革研究项目“工程教育认证下环境工程专业应用型人才培养体系的构建”(编号:2017366);湖北师范大学创新创业教育改革项目“基于创新创业能力培养的环境工程专业实践教学体系构建”(编号:JG201910513003)。
以新工科视角下的湖北师范大学为例,剖析了地方高校学生环境工程创新能力存在的短板,根据新工科对高校创新能力的要求,构建了地方高校学生环境工程创新能力的进阶培养体系,针对地方高校学生创新能力的短板,提出了相应的补全路径,以期为...
关键词：新工科 环境工程 创新能力 
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