《谁是最可爱的人》

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拟个好题成功一半
《语文世界(上旬刊)》2000年第12期37-37,共1页秦秉忠 郝计敏 
关键词:记叙文 标题 拟题方法 《从百草园到三味书屋》 《“友邦惊诧”论》 《谁是最可爱的人》 《范进中举》 第一印象 主要内容 《驿路梨花》 
怎样模仿别人文章的内容和形式?
《语文世界(上旬刊)》1999年第9期32-33,共2页
关键词:内容和形式 映山红 过渡句 思想内容 《谁是最可爱的人》 阅读课 自由主义 《藤野先生》 青年学生 语言模仿 
设问、反问与作文
《语文世界(上旬刊)》1996年第11期31-31,共1页彭樟清 
设问、反问与作文彭樟清设问、反问是一种修辞方法,也是一种写作技巧,其用途广泛,功能齐全。设问用作标题,概括全文中心、引人注目,启人心智。如:《谁是最可爱的人》,要是直言陈述:“我们的部队战士是最可爱的人”,这未尝不可...
关键词:《谁是最可爱的人》 部队战士 过渡作用 《我的老师》 修辞手法 周总理 表达效果 写作技巧 艺术境界 修辞方法 
初中语文第一册第三、四单元综合训练
《语文世界(上旬刊)》1996年第11期41-41,共1页
初中语文第一册第三四单元综合训练基础知识一、下列词语中加点字注音完全正确的一组()A蹒·跚(pán)蠕·动(rú)安恬·(tián)呜咽·(yiè)B赐·给(cì)勋·章(xún)蓦·然(mè)红晕·(yùn)C滑...
关键词:初中语文 元综合 形似字 安徒生童话 《谁是最可爱的人》 基础知识 《皇帝的新装》 《暴风骤雨》 同音字 错别字 
万马奔腾———点面结合法
《语文世界(上旬刊)》1996年第10期21-21,共1页杨志刚 
万马奔腾———点面结合法杨志刚想一想,如果让你画出万马奔腾的场面,你将怎样画呢?高明的画家会这样画:用较大的篇幅细致地画出一两匹奔腾欢跃的马作为近景,在这两匹马的身后,作为中景和远景粗线条地勾勒出另外许许多多的马,以...
关键词:面结合 《从百草园到三味书屋》 “点” 包身工 《谁是最可爱的人》 语言形式 写作技法 一般和个别 志愿军 应用文 
一粒沙看世界
《语文世界(上旬刊)》1996年第8期33-34,共2页
一粒沙看世界—写作中的以小见大法以小见大法是写作选材时常用到的重要方法之一。鲁迅先生从一个救助老女人的车夫身上看到了劳动者的高尚品质;通过一位祥林嫂反映了旧中国广大劳动妇女身受的重重压迫和悲惨命运。杨朔借赞美勤劳、无...
关键词:《谁是最可爱的人》 “以小见大” 特写镜头 记叙文 祥林嫂 点睛之笔 鲁迅先生 英雄主义精神 辛亥革命 战士 
「阅读」应试指要
《语文世界(上旬刊)》1996年第6期25-26,共2页
「阅读」应试指要北京西城教研中心章雪来在“语文”考试的三个部分(基础知识、阅读、作文)中,“阅读”是同学感到最困难的部分,历年考生得分率也最低。这正反映了它的特点:涉及知识面广,测试的角度和层面也比较丰富,综合程度高...
关键词:说明文 《苏州园林》 《孔乙己》 《“友邦惊诧”论》 语境义 文言文 提高效率 议论文 不同文体 《谁是最可爱的人》 
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