《俗世奇人》

作品数：123被引量：25H指数：2
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一次对整本书阅读课的实践研究——共读《俗世奇人》教学反思被引量：1
《小学语文》2017年第4期56-58,共3页赵寅 
共读《俗世奇人》整本书阅读课最终在第二届小学青年教师语文教学观摩活动中获二等奖（光盘课最高奖）。这节课的教案前后改了十稿,试讲多次,备课的过程可以说是对整本书阅读课的一次实践研究。十次修改教案大致可以分成四个阶段：阅读...
关键词：阅读策略 文本特点 语文味 课型 青年教师 中获 篇章结构 市井小说 课分 文体意识 
《俗世奇人》导读课教学设计与意图解析
《小学语文》2015年第7期25-28,共4页汪玥 
【教学目标】 1．能快速浏览目录、序言，了解书的概况；运用“快速默读，提取关键信息，捕捉人物形象”的阅读策略，阅读苏七块、蓝眼、大回三位奇人的片段，感受奇人的奇特之处，产生阅读《俗世奇人》的兴趣。
关键词：奇人 教学设计 导读课 解析 意图 阅读策略 俗 教学目标 
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