《汤姆·索亚历险记》

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从感知印证走向思辨读写——以《汤姆·索亚历险记》整本书阅读教学为例
《小学语文教学》2024年第36期64-67,共4页王雅洁 
随着课程改革的不断深入,小学语文学科中的阅读教学也逐渐从感知印证向思辨辩读写过渡。从当前语文阅读教学现状来看,教师在课堂上采用的是整本书阅读的教学方法,但是此方法的难度与厚度较高,不仅无法清晰定位,而且也很难收获预期教学...
关键词：整本书阅读 思辨读写 教学效果 批判性思维 小学语文学科 教学方法 阅读教学 课程改革 
历险小说整本书阅读教学设计研究——《汤姆·索亚历险记》阅读指导与案例分析
《小学语文教学》2024年第24期55-58,共4页袁华 刘安妮 
2022年版课标强调“以学习任务为载体,设计语文学习任务群”,明确了“基础型学习任务群”“发展型学习任务群”“拓展型学习任务群”的课程组织形式,要求“拓展型学习任务群”以“整本书阅读”为课程内容,并提出各学段相应的学习内容。
关键词：整本书阅读 教学设计研究 学习任务群 课程组织形式 阅读指导 案例分析 拓展型 课程内容 
在整本书阅读中提升学生的阅读素养——以《汤姆·索亚历险记》阅读为例
《小学语文教学》2020年第12期21-23,共3页巫丽莉 
阅读素养是学生为达到个人目标、增长知识、发展潜能以及参与社会活动,而理解、运用和反思书面材料的能力。它侧重于考查学生在实际生活中运用书面信息的能力。阅读素养是学生面向未来的基础能力。阅读是通向更多知识的路径。只有掌握...
关键词：《汤姆·索亚历险记》 阅读素养 整本书阅读 
《汤姆·索亚历险记》教学
《小学语文教学》2016年第7期106-108,共3页王飞虹 林志明 
【好书简介】《汤姆·索亚历险记》是美国著名小说家马克·吐温发表于1876年的一部历险小说,主要讲述了一个名叫汤姆·索亚的孩子和他的一群小伙伴的冒险经历。在书中,汤姆天真活泼、热爱自由,勇敢而又富于冒险精神。他先后经历了墓地...
关键词：历险记 马克·吐温 小伙伴 宗教仪式 著名小说家 寻宝 天真活泼 语言特色 学校教育 冒险精神 
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