学术自由

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学位授予行为的司法审查:性质、范围与强度——基于柴丽杰案的学术自治反思
《中国社会科学院大学学报》2024年第9期5-25,140,F0003,共23页湛中乐 宋依璠 
在柴丽杰诉上海大学案中引发争议的学位授予标准制定权及学位评定权均属于学位授予权体系的组成部分,争议产生的根本原因在于高校自主权必须兼顾国家标准框架与学术共同体的专业理性。目前对高校规定合法性审查的司法实践侧重从国家法...
关键词：柴丽杰案 学位授予权 学术自由 学术论文发表 
学术自治的司法适用及法治保障——基于裁判文书的考察被引量：2
《复旦教育论坛》2023年第5期31-38,共8页孙康 
教育部国家人权教育与培训基地重大项目“中国传统文化与当代人权话语体系的构建研究”(18JJD820005);山东省社科规划研究重点项目“司法公信力问题研究”(23BFXJ02)。
学术自治是我国学位学籍纠纷案件中较常出现的裁判理由,我国学术自治的实质是高校自主办学(权)的下位概念。尽管法院的制度能力往往不足以胜任对学位学籍纠纷实质要素或合理性的审查,但从保障学术自由、防止学术自恣、促进学术进步的长...
关键词：学术自治 学术自由 学位学籍纠纷 科研合同 惩戒权 
学术聘用法律治理的过去、现在与未来
《教育学文摘》2023年第2期87-89,共3页姚荣 
一、回溯历史传统:基于学术自由权利保障的学术聘用从比较法的角度而言,两大法系大学人事法制的兴起,都源于学术界对于高校教师权利保障状况的不满。为了应对国家抑或市场的臀越和干预,避免将高校教师简单地等同于一般的公务员或雇员,...
关键词：高校教师 法律制度体系 两大法系 聘用 学术自由权利 比较法 特殊身份 现在与未来 
我国学位立法的价值变迁与《学位法》的价值定位被引量：12
《苏州大学学报（教育科学版）》2023年第2期25-34,共10页龚向和 
2021年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“教育法法典化视野下的公民受教育权保障研究”(项目编号:21JJD820010);2021年国家社科基金后期资助项目“普惠性基础性兜底性民生保障法律制度研究”(项目编号:21FFXB003);2022年度江苏省教育科学规划重点课题“中国特色学位制度的立法完善与实践问题研究”(项目编号:B/2022/01/53)的阶段性研究成果。
立法价值为学位立法工作的开展明确价值遵循,属于立法推进中的核心范畴。立法价值对于《学位法》的制定具有重要的价值意义,引导《学位法》确立科学合理的立法理念,并且推动着教育法制体系的不断健全,同时为学位制度的具体设计提供方向...
关键词：《学位法》 立法价值 学术自由权 受教育权 价值定位 
学术聘用法律治理的过去、现在与未来
《复印报刊资料（高等教育）》2023年第6期51-59,共9页姚荣 
2022年度上海市教育法学人才培养计划项目“高校法治秩序建构的国际经验与中国探索”(2022JYFXR056)。
在高校与教师之间法律争议案件持续增多且日趋复杂的背景下,如何明晰学术聘用法律治理的框架和原则,开始受到学界和实务界的广泛关注。在大陆法系和英美法系国家,学术聘用的法律治理均旨在厘清高校与教师双方的权利和义务,并分别形成了...
关键词：学术聘用 良法善治 大学人事法制 学术自由 教师权利 
学术仲裁制度建构:必要性、可能性及具体形塑被引量：3
《高教探索》2023年第3期34-39,共6页蒋艳 
安徽法治与社会安全中心课题“构建我国学术仲裁制度研究”(fzsh2021cx-12)的成果之一。
学术仲裁制度建构是健全教育领域多元解纷机制、全面推进依法治教的应有之义。学术仲裁作为一项新制度创设,必须证成该制度的必要性和可能性。学术仲裁制度的必要性在于现行教育法律救济制度在实质化解学术纠纷、保障学术自由权方面具...
关键词：学术仲裁 学术自由 学术纠纷 多元化解纠纷 
学术聘用法律治理的过去、现在与未来被引量：1
《复旦教育论坛》2023年第1期20-27,共8页姚荣 
2022年度上海市教育法学人才培养计划项目“高校法治秩序建构的国际经验与中国探索”(2022JYFXR056)。
在高校与教师之间法律争议案件持续增多且日趋复杂的背景下,如何明晰学术聘用法律治理的框架和原则,开始受到学界和实务界的广泛关注。在大陆法系和英美法系国家,学术聘用的法律治理均旨在厘清高校与教师双方的权利和义务,并分别形成了...
关键词：学术聘用 良法善治 大学人事法制 学术自由 教师权利 
学术自由权的规范内涵、内外界限及中国语境被引量：3
《海峡法学》2020年第4期83-91,共9页李晓郛 周全 
尽管各国对学术自由的具体定位和保护样态并不相同,但学术自由作为一项基本权利的观念已在世界范围内逐渐达成共识。在我国,学术自由权的宪法表现形式主要是《宪法》第47条所规定的科学研究自由。学术自由权面临“外在限度”与“内在限...
关键词：基本权利 学术自由 大学自治 客观价值秩序 
高校学位授予标准设定权的法律属性与权利边界--兼论《中华人民共和国学位条例》的修改被引量：22
《学位与研究生教育》2020年第8期66-66,67-77,共12页刘璞 
我国法律对学位授予单位设定学位授予标准的权限规定不明,导致学位纠纷案件频发。理论界对高校能否增加学位授予标准认识有分歧,法院对案件的审查标准存在差异。厘清高校学位授予标准设定权的法律属性,并划定其行为的边界是修改《学位...
关键词：高校 学位授予标准 学术自由权 学位条例 
高校学位授予权的法律性质及其限制——基于最高人民法院第38号、第39号指导案例被引量：2
《教育与考试》2020年第2期78-84,共7页鞠真 
基于学位制度法律规范体系和运行实践可以发现,学位制度是一项蕴含着学术自由权的国家制度。高校学位授予权作为学位制度的直接表现形式,是一项蕴含着学术自由权的国家权力,应当遵守法律并且尊重公共理性。只有合理约束高校学位授予权,...
关键词：高校学位授予权 国家权力 学术自由权利 
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