学位制度

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人工智能时代:从基础研究的重要性看科学教育与人才培养
《中小学科学教育》2025年第2期6-9,共4页房喻 
作为改革开放恢复高考后的第一届大学生,我是教育的受益者。教育可以改变我的命运,教育也可以改变一个国家的命运。国家当时围绕教育改革做了三件大事情:一是1977年恢复高考制度,二是1978年决定大量派遣留学生,三是1981年开始实施学位...
关键词：学位制度 三项制度 恢复高考 人才培养 人工智能时代 派遣留学生 受益者 发达国家 
《学位与研究生教育》2025年组稿重点
《学位与研究生教育》2025年第2期17-17,共1页
根据国务院学位委员会的工作重点,结合学位与研究生教育工作实际,《学位与研究生教育》2025年拟定以下十个选题为组稿重点。1.研究生教育强国建设路径研究;2.面向2035年的研究生教育规模、结构、质量、效益协调发展研究;3.专业学位研究...
关键词：研究生教育 博士生教育 学位制度 产教融合 专业学位研究生 组稿重点 人工智能 理论与实践 
学位制度40年发展回眸
《检察风云》2024年第24期9-10,共2页李迎寒 侯竣泰 
完善学位制度对规范高校教育质量和学术水平的衡量标准有着重要意义,是促进高等教育事业发展的重要举措。改革开放以来,我国学位制度走过了40多年的发展历程,经历了从创立到成熟、从碎片化到体系化的过程。尤其是《中华人民共和国学位法...
关键词：学位制度 高校教育质量 教育强国 法治保障 高等教育事业 衡量标准 碎片化 学位法 
海外学位制度特点探微
《检察风云》2024年第24期15-17,共3页王琦 李灵 
广东省高等教育学会中外合作办学研究分会研究课题“粤港澳大湾区高等教育法律、政策与跨境教育市场监管协作机制研究”(编号:GAHE23CRS007)的阶段性研究成果。
学位制度是高等教育的重要组成部分,反映一个国家的教育水平,也体现一个国家对个人学术水平、专业能力的肯定。因不同国家的政治、经济、社会发展水平等存在显著差异,其学位制度也有所不同。美国、俄罗斯和德国在历史发展过程中形成了...
关键词：学位制度 高等教育 社会发展需求 社会发展水平 显著差异 俄罗斯 学术水平 
中国《学位法》四大亮点
《中国研究生》2024年第10期72-80,共9页包万平 庾美娟 
学位既是一种表征凝结在受教育者身上的各种知识、能力、水平的身份信号与资格证书,又是促进高等教育机构实现人才培养、科学研究、文化传承创新的基本载体。为了保障学位制度实施、规范学位授予活动,中国在1980年通过了《中华人民共和...
关键词：学位与研究生教育 学位制度 学位授予 《中华人民共和国学位条例》 高等教育机构 《学位条例》 学位法 文化传承创新 
博士学位制度起源与博士生培养模式演变
《学位与研究生教育》2024年第6期6-15,共10页董维春 姜璐 刘晓光 
中国博士后科学基金第73批面上项目“中国农科拔尖创新人才培养的制度成效与模式优化”(编号:2023M731717)。
推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展,需要厘清学位制度起源与模式演变。博士学位起源于欧洲中世纪,以巴黎大学为代表,早期仅授予医学、法学和神学三科,以辩论为主,是最高智力能力的标志。科学革命后,哲学博士学位逐步取得合法地...
关键词：哲学博士 专业学位 学位制度 研究生教育 培养模式 
学位法审议通过
《西藏教育》2024年第6期4-4,共1页
2024年4月26日,第十四届全国人民代表大会常务委员会第九次会议表决通过《中华人民共和国学位法》,自2025年1月1日起施行。学位制度是我国教育基本制度。1980年制定的《中华人民共和国学位条例》是我国第一部教育法律,确立了我国学位制...
关键词：学位制度 高层次人才培养 新发展阶段 《中华人民共和国学位条例》 学位条例 学位法 高等教育事业 实践需求 
关于《中华人民共和国学位法(草案)》的说明——2023年8月28日在第十四届全国人民代表大会常务委员会第五次会议上
《中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会公报》2024年第3期431-433,共3页贺荣 
全国人民代表大会常务委员会:我受国务院委托,现对《中华人民共和国学位法(草案)》(以下简称《草案》)作说明。一、起草工作情况。学位制度是我国的一项基本教育制度,事关学位体系、学科发展、人才评价标准等,是高等教育高质量发展的基...
关键词：学位制度 高等教育创新 国家战略需求 教育强国 《草案》 科技强国 优势学科 人才培养 
规范学位授予推动高等教育高质量发展
《法制与社会》2024年第8期34-38,共5页赵晨熙 
学位制度作为一项基本教育制度,事关学位体系、学科发展、人才评价标准等,是高等教育高质量发展的基石。4月26日,十四届全国人大常委会第九次会议通过学位法,该法将于2025年1月1日起施行。1980年2月12日,五届全国人大常委会第十三次会...
关键词：学位制度 高等教育 学位授予 高层次人才 学位条例 学位体系 法治保障 学位法 
研究生培养方案修订程序的价值、要素与完善——以10所“双一流”建设高校为分析对象被引量：2
《高教发展与评估》2024年第2期107-118,I0007,共13页刘亚敏 程紫嫣 
中国学位与研究生教育学会重点课题(2020ZDA27);中国研究生院院长联席会2022年研究生教育重点课题(ACGS04-2022005)。
培养方案是研究生培养工作的总章程和路线图,程序是培养方案修订工作规范性、科学性和时效性的基本保证。基于10所“双一流”建设高校的研究生培养方案修订程序的要素比较分析发现:修订主体包括行政主体、学术主体和参与主体;修订步骤...
关键词：研究生教育 “双一流”高校 人才培养 学位制度 
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