姜璐

作品数：8被引量：128H指数：6
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供职机构：南京农业大学公共管理学院更多>>
发文主题：产业结构高等教育结构互动长江学者拔尖创新更多>>
发文领域：文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《学位与研究生教育》《比较教育研究》《清华大学教育研究》《中国大学教学》更多>>
所获基金：江苏省普通高校研究生科研创新计划项目江苏省教育厅哲学社会科学基金国家留学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
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博士学位制度起源与博士生培养模式演变
《学位与研究生教育》2024年第6期6-15,共10页董维春 姜璐 刘晓光 
中国博士后科学基金第73批面上项目“中国农科拔尖创新人才培养的制度成效与模式优化”(编号:2023M731717)。
推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展,需要厘清学位制度起源与模式演变。博士学位起源于欧洲中世纪,以巴黎大学为代表,早期仅授予医学、法学和神学三科,以辩论为主,是最高智力能力的标志。科学革命后,哲学博士学位逐步取得合法地...
关键词：哲学博士 专业学位 学位制度 研究生教育 培养模式 
美国现代大学荣誉教育:历史图景与体系构成被引量：9
《清华大学教育研究》2022年第3期112-122,共11页姜璐 董维春 
2020年江苏高校哲学社会科学研究重大项目“江苏省高校新农科改革与建设研究”(2020SJZDAWT06);江苏省2019年度高校哲学社会科学研究一般项目“教育政策对本科生人力资本积累的影响——基于江苏省卓越农林人才培养试点高校的调研”(2019SJA0042);国家留学基金资助(201906850054)。
荣誉教育是现代大学培养本科学术精英人才的有效方式。通过历时性视角纵向剖开,美国荣誉教育在自由教育、实用主义与科研精神的交织和百年更迭中,展现了“重拾与移植”“确立与试点”“催化与扩展”“延伸与贯通”的历史图景。宏观视域...
关键词：美国 荣誉教育 历史图景 体系构成 
美国本科拔尖人才培养实践探究——以亚利桑那州立大学荣誉学院为例被引量：13
《比较教育研究》2021年第2期105-112,共8页姜璐 刘晓光 董维春 
2019年江苏省研究生科研创新项目“我国一流本科人才培养模式优化研究——基于学生增值评价的视角”(项目编号:KYCX190599)。
荣誉学院是美国荣誉教育培养本科拔尖人才的主要组织形式。亚利桑那州立大学的荣誉学院被评为全美最佳荣誉学院,从"现状-原因"的个案演绎视角,探究美国培养本科拔尖人才的实践策略。研究发现荣誉学院在培养目标上体现为高标准与多向度...
关键词：美国 本科教育 拔尖人才培养 荣誉学院 
面向新农科的农业特色通识核心课程体系构建——以南京农业大学为例被引量：21
《中国农业教育》2020年第5期24-34,共11页董维春 姜璐 张炜 
江苏省高等教育“重中之重”教改课题“卓越农林人才培养的通识核心课程体系建设研究”(2017JSJG006);江苏高校哲学社会科学研究重大项目“江苏省高校新农科改革与建设研究”(2020SJZDAWT06)。
通识教育是新农科建设背景下培养新型农业人才的重要理念与实践内容。基于未来导向的愿景,明晰新型农林人才的知识、能力与结构的应然要求,揭示当前农林人才培养及农业高校通识课程建设的问题。通过探析美国哈佛大学通识核心课程的典型...
关键词：新农科 农业特色 通识核心课程体系 新型农林人才 
目标、策略与保障:我国建设世界一流大学的三维行动路径被引量：6
《江苏高教》2018年第10期35-40,共6页姜璐 董维春 张海滨 
基于戈夫曼"拟剧论"的角色定位、个体演绎和行动保障,以中国42个一流大学的建设方案为研究样本,将质性数据进行结构化处理并绘制编码表,从目标维、策略维和保障维解析中国建设世界一流大学的三维行动路径。研究发现:目标维,整体布局"三...
关键词：世界一流大学 行动路径 三维 
我国高等教育结构与产业结构的互动与共变研究——基于系统耦合关系的视角被引量：49
《教育科学》2018年第3期59-66,共8页姜璐 李玉清 董维春 
江苏省研究生教育教学改革重大课题(委托)项目"江苏省研究生工作站体系建设研究"(编号:JGZD1-007)
高等教育结构和产业结构是隶属于社会大系统中的两个子系统,两者相互独立又彼此影响。本文基于系统耦合关系视角,运用耦合协调模型测算2005-2016年我国高等教育结构与产业结构的变动关系。研究发现:我国高等教育结构与产业结构形成互动...
关键词：高等教育结构 产业结构 系统耦合 
拔尖创新学术人才的成长规律研究——基于青年“长江学者”群体状况的计量分析被引量：32
《中国大学教学》2018年第1期87-91,共5页姜璐 董维春 刘晓光 
本文以229名青年长江学者为研究对象,运用CV分析方法构建指标体系,从该群体状况的自然特征与成长过程,探索出拔尖创新学术人才的广义成长周期为20年,与青年长江学者当选年龄的峰值对应;教育阶段形成连贯的长周期培养模式,且硕博贯通为...
关键词：拔尖创新 学术人才 长江学者 成长规律 
大学公益性农技推广组织模式的实证分析被引量：2
《科技管理研究》2016年第23期115-120,150,共7页刘晓光 姜璐 詹群 
国家自然科学基金青年项目"制度分析视角下大学公益性农技推广组织模式与运行机制研究"(71303117);江苏省政策引导类计划(软科学研究)专项基金项目"新常态下江苏涉农高校农村科技服务体制机制研究--基于建立以高校为主的农业科技社会化服务体系视角"(BR2016042);南京农业大学中央高校基本科研业务费专项资金项目(学校配套)"制度分析视角下大学公益性农技推广组织模式与运行机制研究"(KJQN201409)
基于310份有效问卷收集的量化资料,运用因子分析法和主成分分析法对大学公益性农技推广组织结构和组织行为进行实证分析。研究结果表明,萃取的3个公因子——高校参与公益性农技推广的政策制度安排、高校管理者对公益性农技推广的态度、...
关键词：大学 公益性农技推广 组织模式 因子分析 主成分分析 
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