《小镇的早晨》

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让教为学服务——《小镇的早晨》教学与反思
《教育科研论坛》2009年第9期78-79,共2页裴心连 
新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程，并提出了“以学定教，教是为了学”的响亮口号。我根据学生“学”的特点，来设计“教”的方式，尝试性地上了一节语文课，取得了较好的教学效果。
关键词：教学过程 《小镇的早晨》 服务 为学 师生交往 以学定教 教学效果 新课程 
让“情感”吹进《小镇的早晨》
《教育科研论坛》2005年第Z1期139-140,共2页周华 
《语文课程标准》从提高学生的人文素养出发,把情感、态度、价值观列为课程目标之一,更可见情感是语文教学的灵魂。正如苏霍姆斯基所说:“没有一条富有诗意的感情和审美的清泉,就不可能有学生全面的能力发展。”情感是人们对客体事物...
关键词：语文课程标准 教师 培养学生 课堂氛围 学生感受 思想感情 情感共鸣 阅读教学 语文教学 素质教育 
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