《学前卫生学》

作品数：59被引量：79H指数：6
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相关机构：福建儿童发展职业学院泉州幼儿师范高等专科学校上饶师范学院乌鲁木齐职业大学更多>>
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“数字化+”背景下高职《学前卫生学》教学改革探索
《美食》2024年第16期81-82,共2页热比汗•艾比不力 马瑞 
随着信息技术的迅猛发展,数字化转型已成为高职教育的重要趋势。《学前卫生学》作为培养学前教育专业人才的基础课程,亟需适应这一变化,以提升教学效果和学生的实际应用能力。文章以数字化教学改革为导向,以高职《学前卫生学》为研究对...
关键词：数字化 高职 学前卫生学 教学改革 
“1+X”证书制度背景下案例教学法在中职《学前卫生学》的实验研究
《师道（教研）》2023年第5期51-52,共2页沈敏珊 张文婷 
广东省学前教育“新课程”市县科学保教示范项目“文化润德:基于非物质文化遗产的幼儿园德育课程体系建设”(立项编号:2020XQXKCA0);佛山市教育科学“十四五”规划学前教育专项课题“基于“非遗”课程促进教师专业发展的实践研究”(课题编号:2021F SXQJSO1)研究成果。
学前教育是儿童基础教育的基础,也是终身学习的开端。2022年教育部颁布的《幼儿园保育教育评估指南》,进一步明晰了新时代我国学前教育高质量发展的努力方向,就是要满足了人民大众对幼有善育的美好愿望。教育部印发《国家中长期教育改...
关键词：教育信息化 学前教育 终身学习 《学前卫生学》 证书制度 沉浸式 案例教学法 创新性发展 
微课在高职学前教育专业教学中的应用策略——以《学前卫生学》课程为例
《佳木斯职业学院学报》2023年第4期160-162,共3页奚萨茹拉 
2022年内蒙古自治区高等学校科学研究项目“师范类专业认证背景下学前卫生学教学模式改革与实践研究”(NJSY22479)。
在高职学前教育专业中,《学前卫生学》是一项基础性课程,也是培养学生成长为合格幼师应该学习的保育能力的必修课程。但是受到教学环境、观念、模式以及课时等多种要素的限制,学生难以有效掌握《学前卫生学》全部的知识内容。在这样的...
关键词：《学前卫生学》:微课 学前教育专业 高职教育 
“课程思政”视域下高校学前教育专业课程设计与实践——以《学前卫生学》课程为例被引量：6
《沧州师范学院学报》2022年第2期112-117,共6页于录艳 
2020年度保定学院一流本科课程建设项目《学前卫生学》课程。
推进高校“课程思政”建设,必须紧抓课堂“主战场”,积极探索实施路径,提升课程思政建设效能。以《学前卫生学》课程为例,根据课程自然属性和学前教师专业成长需求,提炼“四位一体”育人目标,进行模块化教学,深挖思政内核,采用灵活、多...
关键词：课程思政 《学前卫生学》 生命教育 课程设计 
“互联网+”背景下《学前卫生学》的课程思政教学探索与实践被引量：1
《办公自动化》2022年第1期22-24,共3页农丽颖 廖琛 
2021贺州学院课程思政建设项目(hzxykcsz202115)。
互联网成为教育教学的重要组成部分,而课程思政也是当前研究的重要话题,因此本文在"互联网+"背景下对《学前卫生学》的课程思政教学进行探讨。运用文献资料法、逻辑分析等方法,分析目前"互联网+"背景下的教育教学现状和《学前卫生学》...
关键词：互联网+ 学前卫生学 课程思政 教学 实践 
《学前教育专业师范生教师职业能力标准》背景下的《学前卫生学》教学应用探讨
《时代教育（中旬）》2021年第9期0039-0040,共2页徐静静 
本研究初步探讨了《学前职标》在《学前卫生学》中的应用,提出多样化导入、实践化作业、全课程渗透等典型应用方式,还要结合实际应用。
关键词：《学前职标》 《学前卫生学》 教学 
案例教学法在《学前卫生学》教学中的应用
《山海经》2021年第22期0210-0210,共1页郭频鸽 
对于案例教学法而言,就是把一些现实中的例子融入教学工作过程中的方法。在此教学环节当中,一方面,训练了学生的思维能力,培养了学生之间协作的精神;另一方面,也增强了学生实践应用方面的能力。为此,对于高校的《学前卫生学》课程来说,...
关键词：案例教学法 《学前卫生学》 教学研究 应用策略 
《学前卫生学》教学融入《学前教育专业师范生教师职业能力标准》浅析
《时代教育（中旬）》2021年第6期0255-0256,共2页徐静静 
本研究初步分析了在《学前卫生学》中融入《学前职标》。通过简介、对比二者的内容和要求,并提出了几种典型渗透方式,总结出在该课程教学中渗透《学前职标》有可行性、多样性、重要性。
关键词：《学前教育专业师范生教师职业能力标准》 《学前卫生学》 教学 
“互联网+”背景下高职《学前卫生学》教学改革探索被引量：3
《安徽卫生职业技术学院学报》2021年第3期117-118,127,共3页张春芳 花传国 
通过分析目前高职院校《学前卫生学》课程实施现状及存在的问题,结合该课程特点,探索如何进行“互联网+”背景下《学前卫生学》课程教学,提出从教学内容、教学模式、考核形式、师生互动等方面对高职《学前卫生学》课程教学进行“互联网...
关键词：互联网+ 学前卫生学 教学改革 
教育之美,美在千姿百态——分层教学运用于《学前卫生学》初探
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第4期0349-0350,共2页徐芳 
这是分层教学实施的第一个步骤。层次划分标准是多元的,以有效为佳。由于学生的兴趣爱好、学习动力、学习目标不尽相同,使得他们的学习模式和基础知识呈现出较大的个体差异。在制定教学目标及教学实施过程中,应真正做到面向全体,切不可...
关键词：教育 教学 运用 
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