学习型词典

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探析英汉双解学习型词典中的首字母缩略语收录情况
《辞书研究》2021年第2期43-51,I0002,共10页杨上 
首字母缩略语作为缩略语的一个重要组成部分,在一定程度上反映了新事物和新现象出现所带来的社会发展和变化。英汉双解学习型词典是我国英语学习者必不可少的参考工具,较全面地收录了英语中的高频词汇,但它们对缩略语的收录比例却甚小...
关键词：首字母缩略语 收录情况 英汉双解学习型词典 
范畴视阈中的英语交际动词释义现状调查
《辞书研究》2021年第1期73-81,I0002,共10页邓琳 
2018年度教育部人文社会科学研究一般项目《基于多维释义的新型医学英汉学习词典构建研究》(项目编号18YJC740032)的阶段性成果之一。
文章拟从范畴视角,通过抽样调查的方式对现行五部主流英汉双解学习型词典中的交际动词释义情况进行调查。考虑到研究实际和统计的可操作性,将选取较为常用的交际动词类DISCUSS、SUGGEST、TELL次范畴中的交际动词为样本,从释义内容和释...
关键词：英汉双解学习型词典 英语交际动词 范畴化释义 现状调查 
汉英学习型词典中动词“提升”的类联接信息表征研究被引量：1
《辞书研究》2020年第2期42-51,共10页曾利 陈丛梅 
类联接是语法层面的组合关系,是二语词汇学习的一项重要内容,文章以“提升”为例,尝试构建汉英学习型词典中动词词目的类联接信息表征方式。首先,采用中介语对比分析法,得出汉语学习者“提升”一词的类联接习得现状;其次,考察三部汉英...
关键词：类联接 《汉英学习型词典》 语料库 “提升” 表征 
短语学视阈下的在线英语学习型词典短语收录及编排研究
《辞书研究》2019年第6期67-79,共13页张绪华 
国家社会科学基金重大项目“新足本汉英词典编纂研究”(项目编号16ZDA213);教育部人文社会科学研究一般项目(项目编号15YJA740038)的阶段性研究成果
本研究以语料库数据驱动的短语学方法,分析高频词语touch的短语学特征,并将其与主流在线英语学习型词典中的短语信息记录进行比较,以此管窥在线英语学习型词典短语的收录及编排情况。研究发现,在线英语学习型词典在短语收录和编排方面...
关键词：短语学 在线词典 语料库 搭配 
《牛津高阶英语词典》第9版中Wordfinder栏的研究被引量：1
《辞书研究》2018年第5期22-30,93,共10页郑飞 夏立新 
2018年广东外语外贸大学研究生科研创新项目"英语学习词典中词汇联想栏的研究"(项目编号18GWCXXM-01);广东省普通高校人文社会科学研究特色创新项目"基于用户视角的外向型汉英学习词典译义研究"(项目编号2017WTSCX032);基于网络的外语自主学习过程中在线词典的使用和效度研究(项目编号2016WTSCX027)资助
《牛津高阶英语词典》第9版新增了Wordfinder一栏,它主要收集与词目词相关的词,来帮助用户通过概念或联想查找需要的词,Wordfinder中的词和词目词组成了语义场。文章结合语义场理论和词汇联想理论,阐释了《牛津高阶英语词典》第9版增加W...
关键词：Wordfinder 词语联想 语义场 学习型词典 
关于减少英语学习型词典中图文认知负荷方法的研究
《辞书研究》2018年第3期45-53,共9页陈笑芳 许智坚 
2015年福建省中青年教师教育科研项目(社科)A类(项目编号JAS150588)"从认知角度探索插图在英语学习型词典中的应用"的成果之一
文章探讨基于多媒体学习认知理论的大脑工作机制,并以主流英语学习型词典《牛津高阶英汉双解词典》《麦克米伦高阶英汉双解词典》和《朗文当代英语辞典》中的图文为例,研究词典图文的5种认知超载类型,对每种超载类型提出了相应减少认知...
关键词：英语学习型词典 图文 认知负荷 方法 
国内外专科学习型词典设计特征研究综述被引量：2
《辞书研究》2017年第3期27-36,共10页卢华国 
国家社科基金重点项目"人文社会科学汉英动态术语数据库的构建研究"(项目编号11AYY002)的阶段性成果
国内外词典学界对专科学习型词典设计特征的研究始于20世纪80年代,已经取得了丰硕的研究成果。其中,内容特征涵盖收词、释义、概念和语言信息,结构特征涉及宏观结构、微观结构、中观结构、学科介绍。然而,相关研究也存在术语使用混乱、...
关键词：专科学习型词典 设计特征 内容特征 结构特征 
现代学习型词典的“多模态化”与符际模态配置研究被引量：7
《辞书研究》2016年第6期26-36,共11页钱亦斐 
近年来,从Halliday的社会符号学出发,将语言的社会符号特性扩展到视觉、听觉、动作、触感等模态作为交际手段的研究不断增多,其成果也不断应用于词典编纂中。因此,选择最恰当的社会符号(模态)进行释义,从而达到交际目的,做到用户友善,...
关键词：模态 多模态语篇分析 多模态化 现代学习型词典 符际配置 
二语写作教学中学习型词典的同伴反馈“支架”功能初探被引量：6
《辞书研究》2016年第3期1-10,93,共10页魏向清 
学习型词典滥觞于二语教学,其教学辅助功能自不待言。然而,近一个世纪以来,学习型词典的理论研究与实践发展,虽仍围绕学习者中心,但与实际的二语教学过程却渐行渐远。在二语教学过程中,学习型词典的有效介入基本缺失。这种现状,在二语...
关键词：二语写作教学 同伴反馈 学习型词典 支架 
五大ELD词典app学习功能探讨被引量：3
《辞书研究》2016年第2期45-53,61,共10页林皓 
文章分析并比较了五家具有代表性的英语高阶学习型词典app,讨论这些app是如何围绕英语学习这一核心,分别从内容和功能两方面打造其特点的。同时,结合目前词典编纂的现状,对当下的英语学习型词典app设计及应用提出一些探索性建议,并探讨...
关键词：APP 学习型词典 ELD 外语教学 
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