《医学统计学》

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整体思维和高位视野下《医学统计学》课程架构的探讨
《继续医学教育》2025年第1期93-96,共4页白洁 
2022年“上海高校青年教师培养资助计划”项目(沪教委人[2022]24号)。
文章以高位视野下整体思维的辩证内涵和哲学认知规律为生成逻辑,对《医学统计学》课程教学内容进行整体性建构。重构后的架构包含2个部分,总论框架为“追求真理”之世界观,阐明统计和外部相关事物的联系,从“古今上下全方位、总过程整...
关键词：整体思维 高阶思维 哲学思维 教学设计 医学统计学 课程思政 
ChatGPT生成式AI时代《医学统计学》教育的挑战与应对被引量：2
《继续医学教育》2024年第8期136-139,共4页白洁 周进祝 
2022年上海高校青年教师培养资助计划项目(沪教委人〔2022〕24号)。
随着ChatGPT在全球范围内引发热潮,人工智能(artificial intelligence,AI)已步入生成式时代。这一变革为高等教育注入了新的活力,同时也引起了人们对某些工作岗位,例如统计分析师,可能被AI取代的担忧。从哲学思维的角度来看,人类与AI的...
关键词：人工智能 ChatGPT 医学统计学 高阶思维 哲学思维 历史思维 课程思政 
基于“应用与实践能力”培养的《医学统计学》教学评价被引量：5
《继续医学教育》2020年第4期41-43,共3页贾月辉 祁艳波 韩云峰 谢志平 葛杰 
齐齐哈尔医学院教育科学研究项目(QYJY20170120);黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题(16G266)。
目的在《医学统计学》实验课教学中突出对应用与实践能力的培养,使学生提高自主学习以及解决实际医学数据问题的能力。方法选取2016、2017级医学检验专业本科生作为研究对象。采用随机分组,将2016级学生共37人作为对照组,采用传统教学...
关键词：医学统计学 自主学习 教学实践 教学效果 教学改革 统计思维 
基于“应用与实践能力”培养的《医学统计学》教学实践被引量：6
《继续医学教育》2020年第3期30-31,共2页贾月辉 祁艳波 韩云峰 谢志平 葛杰 
齐齐哈尔医学院教育科学研究项目(QYJY20170120);黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题(16G266)。
医学统计学是一门理论性强、概念抽象、公式繁杂的学科,是高等医学院校各专业学生必须掌握的专业基础课程,是医学科研工作中分析和解决问题的重要工具。为了提高医学统计学的教学效果,针对其课程特点和传统教学模式的不足,结合当前大数...
关键词：医学生 医学统计学 教学实践 教学改革 统计思维 应用能力 
基于《医学统计学》课程的微型学习资源开发被引量：1
《继续医学教育》2016年第3期22-23,共2页韩云峰 葛杰 祁艳波 谢志平 
齐齐哈尔医学院教育科学研究课题(JY20141013);黑龙江省高等教育教学改革项目(JG2014011104)
移动互联网技术的快速发展,微型学习做为一种非正式学习方式,满足了学生随时学习的需要,微型学习资源的设计开发是实现微型学习的关键。通过设计开发《医学统计学》微型学习资源,探讨如何开发优质、多样化的学习资源,为进一步开展微型学...
关键词：微型学习资源 医学统计学 
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