《渔歌子》

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赏生命诗意 悟风雨人生--古诗词教学融入生命教育的案例分析
《小学语文教学》2025年第2期24-25,共2页邓素娥 
2023年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“卓越教师培养视域下小学教育师范生心理健康教育核心素养的协同培育与实践”研究成果。
在小学古诗词教学中融入生命教育,让学生走进文本,与作者对话,唤起学生对生命的感悟,有利于引导其建立正确的生命观。本文以《渔歌子》一课教学为例,阐述“赏生命诗意,悟风雨人生”主题下的古诗词教学。
关键词：古诗词教学 走进文本 风雨人生 案例分析 《渔歌子》 作者对话 生命观 
鹭鸶
《作文（5-6年级适用）》2024年第11期21-21,共1页(唐)来鹄 
【荐诗者说】五年级上册第七单元语文园地中,唐代诗人张志和在《渔歌子》一诗中,描绘了“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥”的美丽春景。其中的白鹭是一种常见的鸟,很多古人曾描写过它,比如以下两首古诗。
关键词：张志和 西塞山 语文园地 《渔歌子》 五年级上册 唐代诗人 
一蓑烟雨
《时代主人》2024年第10期44-44,共1页曾水莲 无 
“西塞山前白鹭飞,桃花流水鱼肥。青箸笠,绿衣,斜风细雨不须归。”每次读到张志和的《渔歌子》,我脑海里便出现一幅故园烟雨中父老乡亲穿着蓑衣在田间劳作的图景,思绪不禁飘回到故乡——赣南北部那个名为上培的山村,听老人讲述有关蓑衣...
关键词：田间劳作 张志和 西塞山 《渔歌子》 绿衣 烟雨 故园 
聚焦核心共性,打开多文本的诠释空间——以《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《渔歌子》《面朝大海,春暖花开》为例
《语文建设》2024年第16期22-25,46,共5页杜二敏 靳彤 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于核心素养理论的统编本语文教材研究”(项目编号:19YJCZH266)阶段性成果。
蒋军晶老师曾将多文本《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《渔歌子》《面朝大海,春暖花开》的教学议题确定为“抓住矛盾读懂诗歌”,并面向小学高段学生进行了富有创意的教学。本文在蒋老师设计的基础上,从诗学、画论、心理学、哲学等范畴进行再聚...
关键词：核心共性 多文本 诠释空间 学科融贯 联合共创 
浅析《渔歌子》中自然景观与诗人情感的交融
《最小说》2024年第6期12-14,共3页桂万蓉 
本文旨在深入分析《渔歌子》中自然景观与诗人情感交融的策略,探讨张志和如何通过精心挑选的山水意象、富有象征意义的色彩与季节描绘,以及动静结合的景象布局,构建出既富有视觉冲击力又富含情感深度的艺术空间。同时,本文还将考察地域...
关键词：《渔歌子》 自然景观 情感交融 
指向元认知的生成式语言建构——以《渔歌子》教学为例
《小学语文教师》2024年第4期44-45,共2页黄朝霞 
作家毕淑敏8岁时读完《海的女儿》,哭得稀里哗啦,她想不明白故事中那个善良漂亮的小姑娘怎么就变成了大海上的泡沫;18岁的时候,她谈恋爱了,读出了爱情;28岁的时候,她做了母亲,读出了长辈对晚辈的慈爱之情38岁的时候,她读出了安徒生童话...
关键词：语言建构 毕淑敏 元认知 《渔歌子》 表达技巧 生成式 舒适区 
《诗情画意》答案及获奖名单
《故事作文（高年级版）》2024年第2期37-37,共1页
2023年第12期封底《诗情画意》的答案是《渔歌子》。以下答对的同学将获得编辑部寄出的奖品。汪子轩湖南长沙市望城区望城一中外国语学校1804班王子恒安徽合肥市一六八新店花园学校四(4)班吉悦好江苏无锡市尚贤融创小学六(8)班林宇恒福...
关键词：外国语学校 江苏无锡市 安徽合肥市 福建福州市 《渔歌子》 闽侯县 诗情画意 
张志和《渔歌子》之西塞山位于黄石考
《唐代文学研究》2023年第1期45-62,共18页沈月 
关于张志和《渔歌子》之西塞山属地,学界存在浙江湖州与湖北黄石两种观点。然而,查考一些方志文献、诗话论著及相关域外汉籍可知,张词之西塞山应该在湖北黄石。张志和行踪及相关史籍也证明张志和曾经游历黄石西塞山。而黄石西塞山也有...
关键词：张志和 《渔歌子》 西塞山 黄石 
鳜鱼肥(外二篇)
《台港文学选刊》2023年第4期55-59,共5页杨静龙 
妻子把我拎回家的鱼清蒸了。青碧的葱花在汤面上游弋,鱼儿仿佛还活着,一双眼睛暴凸出来,热情洋溢地瞧着人。女儿触景生情,背诵起张志和的《渔歌子》来:“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳅鱼肥,青箸笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。”有一个故事在...
关键词：张志和 活着 触景生情 西塞山 烟波钓徒 《渔歌子》 
自然之美:从发现到表现——五年级上册第七单元局部教学展示
《语文教学通讯》2023年第27期114-118,共5页刘恋 
任务一:“图说天下”课例设计单元统整课:看见四季之美一、教学内容《渔歌子》《山居秋暝》《四季之美》。二、教学目标1.初步感受自然的静态之美和动态之美,对古诗和散文中描写的自然之美有较深印象,并充满向往。2.通过还原意象、情韵...
关键词：课例设计 自然之美 和谐之美 自然意象 《山居秋暝》 《渔歌子》 教学内容 教学目标 
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