《月亮湾》

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《月亮湾》(第二课时)教学设计
《考试周刊》2013年第7期35-35,共1页杨洁 
设计理念：《语文课程标准》强调：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”根据本课图文并茂、...
关键词：教学设计 《月亮湾》 《语文课程标准》 引导学生 课时 语文学习 设计理念 学习兴趣 
《月亮湾》教学设计
《云南教育》2007年第01S期42-43,共2页刘娟 
教材：义务教育课程标准实验教材苏教版语文二年级下册。 设计理念：《月亮湾》一文以生动、形象的语言，描绘了一幅秀丽的田园风光图，展示了社会主义新农村一派生机勃勃的动人景象。《语文课程标准》强调：“学生是语文学习的主人。...
关键词：《月亮湾》 教学设计 义务教育课程标准 《语文课程标准》 社会主义新农村 实验教材 语文学习 二年级下册 
《月亮湾》教学设计与评析
《云南教育》2006年第03S期25-26,共2页张霖霖 姜茹 
关键词：《月亮湾》 教学设计 义务教育课程标准 课文内容 生动形象 二年级下册 实验教科书 自然段 田园风光 语言描绘 
自主阅读的真谛：引导做个发现者——《月亮湾》课例评析
《福建教育》2005年第10A期32-33,共2页罗红斌（执教） 胡和春（评析） 
一、巧用“一”字 整体感知 师：上午同学们和老师学习了《月亮湾》，这十个村子给大家的印象是（美丽），请大家美美地叫它“月亮湾”。（学生美读课题两遍。）
关键词：自主阅读 《月亮湾》 评析 小学 语文教学 课程改革 
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