《月亮湾》

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试析郭家义先生的五首乡情歌词
《民族音乐》2019年第1期46-48,共3页罗连 江涛 
云南的歌词作家多数都创作过以自己的家乡为题材的歌词作品,而创作篇数较多的,江川的郭家义先生应是其中之一。据不完全统计,他创作这方面的词作已有50多首,其中在省以上刊物发表过的就已达40多首。已谱曲制成音乐的有:《最美是江川》...
关键词：歌词 乡情 《月亮湾》 刊物发表 词作家 创作 抚仙湖 开渔节 
细品语言之奇,领悟表达之妙——以《月亮湾》一课的教学为例
《作文成功之路》2019年第1期22-22,共1页邵丽新 
小学语文教科书中有不少写景的课文,这类文章文字隽永,情感真挚,表达出作者对大自然的无限热爱。在教学中,教师应积极创设教学情境,引导学生内心品读,精讲精练,领悟文本的语言之奇和表达之妙。
关键词：小学语文 阅读教学 写景类课文 
苏宏发:艺术源自对生活的热爱
《当代广西》2018年第17期38-38,共1页李良爽 
他生长强海边，作品散发着浓郁而清新的乡土气息，那是他对祖国的歌颂、对家乡的热爱，是他的乡音乡情。“我曾在沙滩上放风筝，我曾在海湾晕打水仗，尝着成成的海水心晕甜，吹着咸鲜的海风透心凉，啊，川亮湾，我热恋的故土，啊，月亮...
关键词：《月亮湾》 生活 艺术 优秀作品 乡土气息 中国音乐 放风筝 金钟奖 
让学习成为学生知识建构的过程——《月亮湾》第三自然段教学案例反思
《语文世界（教师之窗）》2018年第4期49-50,共2页赵银娟 
村子的后面是山。山坡上有一片茶树。茶园里不时传来采茶姑娘欢快的笑声。——《月亮湾》第三自然段【教学过程】师：读完了这一自然段，你有什么问题要问吗？生：老师，什么叫“不时”呢？师：谁已经理解这个词语了？请告诉大家好吗？
关键词：《月亮湾》 自然段 教学案例 知识建构 反思 学生 学习 教学过程 
多感官为儿童创造多彩的课堂——《月亮湾》(第一课时)备课构想
《小学语文教学（人物）》2017年第12期53-55,共3页李文倩 
《月亮湾》是一篇写景散文，描写有序、详略得当、用词押韵，读起来朗朗上口。语言简洁又不乏生动，为我们展现了一幅山水秀丽、春回大地、万物复苏的田园风光。
关键词：《月亮湾》 备课 课时 课堂 儿童 感官 写景散文 语言简洁 
《月亮湾》第二课时教学设计
《作文成功之路（中考冲刺）》2016年第10期57-57,共1页姜静 
一、复习导入1.师导入：同学们,上节课我们跟随作者,一起感受了山清水秀、风景如画的月亮湾,这节课让我们带着一双发现美的眼睛,继续走进月亮湾,走进这神奇美丽的小村庄,齐读课题。2.月亮湾可远了,要想顺利到达月亮湾,我们的火车必须开...
关键词：《月亮湾》 课时教学设计 复习导入 发现美 火车 同学 课件 
多媒体教学,让语文课堂充满灵动——《月亮湾》教学例谈
《新课程》2016年第28期131-131,共1页袁旭 
合理地运用多媒体等现代教学手段能给语文课堂注入新活力,充分调动学生学习的积极主动性,让学生更喜欢语文课。例如,《月亮湾》这样的文章,仅凭教师绘声绘色地描述,学生是无法完全体会月亮湾的美丽和社会主义新农村蓬勃向上的景象的。...
关键词：多媒体教学 语文课 月亮 课堂 社会主义新农村 现代教学手段 语言训练 学生 
《月亮湾》第一课时教学设计
《作文成功之路（中考冲刺）》2015年第3期58-58,共1页安文云 
教学目标：1.初步理解课文,感知整体画面。2.学会书写＂湾＂＂朝＂＂绕＂＂缓＂＂像＂。3.能正确流利的朗读课文。教学过程：一、导入新课1.谈话激趣：小朋友们,一年级的时候,我们学过《家》这篇课文,谁还记得？2.出示课题。（1）今天...
关键词：月亮湾 第一课 激趣 《家》 游来游去 课后作业 前鼻音 给你 第三自然 初步感知 
一部吹响农村改革集结号的精品力作——简评《月亮湾》
《党的生活（河南）》2014年第19期55-55,共1页白建国 
在全国上下深入贯彻党的十八届三中全会精神、奋力推进改革之际，宋中锋同志将他的这部全方位反映当前农村改革发展的长篇小说《月亮湾》送到了我的案头。深入书中，我很快被深深地吸引住了，跃然纸上的那鲜明生动的人物、充满权谋的争...
关键词：《月亮湾》 农村改革 集结号 简评 力作 精品 三中全会 长篇小说 
积极语用:让学生成为课堂的主人——《月亮湾》教学设计
《七彩语文（教师论坛）》2014年第5期35-36,共2页盛冯慧 李勤 
一、师生谈话,导入揭题1.在我们江南水乡,散落着许许多多小村庄。其中,有这么一个村子,这儿的花鸟鱼虫,山水景色,都保持着一种最自然的状态,它有一个美丽的名字,叫＂月亮湾＂。（指名读课题）2.猜一猜：＂月亮湾＂会是一个怎样的地方？
关键词：《月亮湾》 教学设计 主人 课堂 学生 语用 师生谈话 江南水乡 
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