学校特色发展

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运用人工智能 助力学校特色发展——专访北京市第十三中学校长唐挈
《中小学信息技术教育》2024年第10期23-25,共3页冯安华 
北京市第十三中学是“北京市示范性普通高中”“北京市中小学科技教育示范学校”“中轴线申遗保护教育基地校”,前身为1929年6月成立的“私立北平辅仁大学附属中学”,由著名教育家、辅仁大学校长陈垣先生兼任附中首任校长。创校伊始,秉...
关键词：示范性普通高中 辅仁大学 中学校长 大学附属中学 人工智能 校训 陈垣 示范学校 
《福建教育》征稿启事
《福建教育》2024年第33期F0003-F0003,共1页
校长文化领导力:引领学校走向高质量发展。学校文化是学校特色发展之根基。当下,基础教育正迈向高质量发展之路。新技术、新理念的引入,促进学校教育教学管理在多个层面发生质变,对师生的学习生活带来变革挑战。学校文化要随之改变,创...
关键词：文化领导力 师生成长 核心竞争力 基础教育 学校特色发展 学校文化变革 学校教育教学管理 校长 
做一名教育的“追光者”
《河南教育（基教版）（上）》2024年第6期21-22,共2页朱庆霞 
校长是学校价值的引领者,是学校全面规划的设计者,是学校特色发展的研究者,是教师专业发展的推动者。作为校长,要不断通过各级各类学习培训来提高自己的专业水平,在理论和思想上武装自己,努力做好学校的道德领导、价值领导和思想领导。
关键词：教师专业发展 学习培训 学校特色发展 校长 全面规划 引领者 推动者 
《福建教育》(中学)征稿启事
《福建教育》2024年第18期F0003-F0003,共1页
校长文化领导力:引领学校走向高质量发展。学校文化是学校特色发展之根基。当下,基础教育正迈向高质量发展之路。新技术、新理念的引入,促进学校教育教学管理在多个层面发生质变,对师生的学习生活带来变革挑战。学校文化要随之改变,创...
关键词：文化领导力 师生成长 核心竞争力 基础教育 学校特色发展 学校文化变革 学校教育教学管理 校长 
一位好校长的四种“特殊”角色
《山东教育》2023年第34期32-32,共1页刘华杰 赵丽 
人们常说,一个好校长,就是一所好学校。一所好学校的发展,离不开一位好校长的领导。好校长之“好”,往往指校长拥有先进的办学理念、丰富的管理经验、较好的教育绩效以及良好的社会声誉等。校长作为学校发展的领导者和学校工作的决策者...
关键词：办学理念 一所 教育绩效 战略谋划 学校特色发展 社会声誉 基本职责 学校长远发展 
四川省杨钧卓越校长工作室——“研学创帮”,修炼校长力
《四川教育》2023年第27期F0002-F0002,共1页
四川省杨钧卓越校长工作室成立于2023年1月。工作室在“融合、创新、共赢”理念的指引下,以“创建学校特色文化,促进学校特色发展”为主题,以“建平台、搭梯子、促成长、广辐射、共发展”为宗旨,通过“研、学、创、帮”等举措,扎实开展...
关键词：校长工作室 学校特色发展 学校特色文化 修炼 研学 促成长 扎实开展 四川省 
禁锢与释放:学校特色发展视域中的办学自主权
《复印报刊资料（中小学学校管理）》2022年第10期25-32,共8页范涌峰 
国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学青年课题“我国普通高中特色发展指数构建与应用研究”(CHA190267);国家“2011协同创新中心”北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心重大成果培育性项目“校长办学自主权落实情况调查研究”(2020-06-021-BZPK01)的阶段性成果。
办学自主权是影响学校教育质量的重要因素,也是学校特色发展的基本前提。从根本上来说,扩大学校办学自主权的目的在于激发学校办学活力,促进学校特色发展和学生个性发展。以这一尺度衡量当前学校办学自主权现实状况,基于校长深度访谈,...
关键词：学校办学自主权 学校特色发展 学校活力 校长 
禁锢与释放:学校特色发展视域中的办学自主权被引量：6
《教育发展研究》2022年第12期45-53,共9页范涌峰 
国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学青年课题“我国普通高中特色发展指数构建与应用研究”(CHA190267);国家“2011协同创新中心”北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心重大成果培育性项目“校长办学自主权落实情况调查研究”(2020-06-021-BZPK01)的阶段性成果。
办学自主权是影响学校教育质量的重要因素,也是学校特色发展的基本前提。从根本上来说,扩大学校办学自主权的目的在于激发学校办学活力,促进学校特色发展和学生个性发展。以这一尺度衡量当前学校办学自主权现实状况,基于校长深度访谈,...
关键词：学校办学自主权 学校特色发展 学校活力 校长 
探索欠发达地区“智慧校园”建设 助力学校特色发展--访湛江市爱周高级中学梁哲校长被引量：1
《教育信息技术》2020年第3期7-9,共3页梁哲 
人工智能时代的教育是我们大显身手的教育新时代。未来已来,我们要主动拥抱未来。作为广东省信息化中心学校,就要有信息化2.0时代的格局和担当。--梁哲访谈者:梁校长,您好。非常感谢您接受本次专访。据了解,《湛江市爱周高级中学中长期...
关键词：高级中学 一所 智慧校园 欠发达地区 学校特色发展 信息化 访谈者 湛江市 
浅谈名校长工作室引领下的姊妹、学习型校际交流模式 ——高效课堂保证教学质量“高原行走”
《幸福生活指南》2019年第7期0216-0216,共1页吴朋肖 
巍巍贵州高原,是“江从白鹭飞边转,云在青山缺处生”取景之处,也曾经是落后的代名词。然而在全面建设小康社会的征程中,贵州以超常的速度发展,展示着生机勃勃的未来前景,在教育方面尤其突出,教育者们将引领、责任写在自己的胸前,使贵州...
关键词：名校长工作室的引领 校际互助 学校特色发展 
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