《中国古代史》

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古代马拉战车的实际军事价值主要有哪些？——由一道习题引发的思考
《历史学习》2010年第9期16-16,共1页税光华 
在进行高中教材《中国古代史》的复习中，我们碰到了这样一道选择题：下列哪些军事创造在古代军事防御史上产生过重要作用①烽火台 ②长城 ③马拉战国 ④突火枪
关键词：《中国古代史》 军事价值 战车 习题 高中教材 古代军事 选择题 烽火台 
对《中国古代史》中部分知识点的阐述
《历史学习》2010年第4期11-12,共2页徐德厚 
高中《中国古代史》课本中有一些知识点的表述给你们的学习和对教材的理解造成了一定的障碍。为了使你们学习得更明白，我将此进行了归纳，并进行了简单的简释。
关键词：《中国古代史》 知识点 教材 学习 课本 高中 归纳 
授“民”还是授“人民”——与人教版历史教材商榷被引量：2
《历史学习》2010年第3期32-32,共1页房波 
关于周朝的分封制，不同版本的中学历史教材作了相异表述，比如：《中国古代史》（人教版）第6页在讲到周朝的分封制时，有如下表述：“周王把一定的土地和人民，分别授予王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。”在《历...
关键词：中学历史教材 人教版 人民 《中国古代史》 “民” 《历史》 分封制 诸侯国 
棉布何时成为民众的主要衣料?
《历史学习》2010年第1期28-29,共2页姬铭铭 熊洁 
棉布何时成为民众的主要衣料？2009年人民版《历吏·必修2》是这样表述的：“元代棉纺织家黄道婆……极大地推动了我国棉纺织业的发展。棉布逐渐成为当时民众的主要衣料。”2003年人教版《中国古代史》表述为：
关键词：衣料 民众 棉布 《中国古代史》 棉纺织业 人教版 
高中《中国古代史》中古今地名对照
《历史学习》2009年第10期19-21,共3页肖洪 
在高中《中国古代史》中，有很多的历史地名与今天的地名不同，在教学巾，不仅教师难以掌握，而且学生在学习中也容易混淆，这样不利于学习的提高，为帮助学生掌握和记忆这些在高中《中国古代史》中常出现的历史地名，特将部分历史地名...
关键词：《中国古代史》 历史地名 高中 中古 搜集整理 学习 学生 教学 
对贵州改土归流的误解
《历史学习》2009年第9期6-6,共1页陈德运 覃细红 
《中国古代史》（人教版）在讲“改土归流”时有以下表述：永乐年间，西南地区的两个宣慰司叛乱，明朝派兵平定以后，改设贵州布政使司，从此贵州成为省一级行政单位。这种取消土司衙门，改由朝廷派遣流官直接统治的变革，称为“改土归...
关键词：“改土归流” 贵州 《中国古代史》 误解 西南地区 行政单位 人教版 布政使 
我国唐朝册封和册命的区别
《历史学习》2009年第9期11-11,共1页武旭辉 
统一教材人教版《中国古代史》第四章第六节“隋唐统一多民族国家的发展”讲到了“册封”，在说到吐蕃时又讲了“册命”，学生们觉得难以理解。其实“册封”和“册命”主要意思相近，但又有所不同。
关键词：册封 统一多民族国家 《中国古代史》 唐朝 统一教材 人教版 学生 
汉代赋役的主要征收标准是什么
《历史学习》2009年第9期17-17,共1页邓兴普 
汉代编户齐民承担国家的赋税和徭役、兵役主要依据 A．人口多少 B．身份高低 C．资产多少 D．土地多岁 给出的参考答案是C。答案的依据是全日制高级中学教科书（选修）《中国古代史》（全一册，人民教育出版社2007年3月第2版）第32...
关键词：征收标准 汉代 《中国古代史》 人民教育出版社 赋役 中学教科书 参考答案 人口税 
对“三藩之乱”有关问题的质疑
《历史学习》2009年第3期13-13,共1页雷天明 
现行统一人教社高中历史教科书《中国古代史》（2002年版）第六章第五节《明清时期统一多民族国家的发展》第124页第二段有一段话：“清康熙年间，平西王吴三桂在云南起兵叛乱，平南王尚可喜、靖南王耿精忠相继响应，史称‘三藩之乱’...
关键词：统一多民族国家 《中国古代史》 历史教科书 康熙年间 明清时期 第六章 人教社 吴三桂 
中国古代史易错知识点辨析
《历史学习》2009年第3期16-17,共2页闪艳波 
准确熟练掌握历史基础知识点是高考取胜的关键因素之一。但是对于一些基础知识点，许多学生由于粗心大意、理解偏差等原因在平时的学习、考试中频繁出错失误，变成了易错知识点。易错知识点在高考中经常以选择题的形式出现，成了学生取...
关键词：《中国古代史》 易错知识点 高考复习 历史基础 理解偏差 学生 选择题 取胜 
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