云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 《中国近现代史纲要》课程

《中国近现代史纲要》课程: 作品数：279被引量：353H指数：8; 导出分析报告; 相关领域：文化科学历史地理更多>>; 相关作者：何景春何敏廖启云吴九占赵可更多>>; 相关机构：国防科学技术大学武汉工程大学南昌航空大学内蒙古师范大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金教育部“新世纪高等教育教学改革工程”项目江西省高等学校教学改革研究课题更多>>

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广东红色文化资源融入高校《中国近现代史纲要》课程的思考: 《中国军转民》2024年第20期159-161,共3页王志辉; 作为我国近代民主革命的重要策源地之一,广东拥有非常丰富的红色文化资源。《中国近现代史纲要》课程的育人目标、教学内容和红色文化资源具有高度契合性,因此将广东丰富的红色文化资源融入高校《中国近现代史纲要》课程的教育教学活动...; 关键词：广东红色文化资源融入《中国近现代史纲要》路径

浅谈《中国近现代史纲要》课程传承和发展民族精神的有效路径: 《中国军转民》2024年第10期187-188,共2页张晶; 海南热带海洋学院教育教学改革研究项目资助“《中国近现代史纲要课》中民族精神的培育及传承研究”(项目编号:RHYjg2021sx11)。; 高校《中国近现代史纲要》课程兼具思想政治理论课与历史课双重性质,其在培育、弘扬、传承和发展中华民族精神方面展现出独特优势。近些年,伴随着高校思政育人理念的提出以及实施,《中国近现代史纲要》课程受到了更高度关注和重视,而且...; 关键词：《中国近现代史纲要》课程改革民族精神传承路径

红色精神在《中国近现代史纲要》课程中的传承与发展模式探讨: 《中国军转民》2024年第6期140-141,共2页杜晓亮; 江苏省高校哲学社会科学研究项目“红色精神融入《中国近现代史纲要》课程的内容体系研究”(项目批准号:2023SJSZ0290)。; 本文聚焦于红色精神在《中国近现代史纲要》课程中的传承与发展,探讨了其在教育系统中的重要性及实施策略。红色精神,作为中国革命和建设的精神财富,对培育新时代的青少年具有重要意义。文章首先论述了红色精神在近现代史课程中的核心地...; 关键词：红色精神中国近现代史传承与发展教育策略

对分课堂教学模式在《中国近现代史纲要》课程中的应用研究: 《中国军转民》2023年第8期62-63,共2页王欢; 2022年陕西服装工程学院校级教改项目“对分课堂教学模式在《中国近现代史纲要》课程中的研究与实践”(2022J019)。; 习近平总书记高度重视思想政治理论课,始终强调要开好思想政治理论课,大力推进思想政治理论课的创新发展。《中国近现代史纲要》作为思想政治理论课的重要组成部分,具有极其重要的意义。对分课堂作为一种新型教学模式,将其应用于《中国...; 关键词：对分课堂教学模式中国近现代史纲要教学实践

高校《中国近现代史纲要》课程教学质量提升路径研究: 《中国军转民》2022年第24期60-61,共2页昂格乐玛; 《中国近现代史纲要》课程对培养大学生的历史观、世界观、人生观具有重要的作用。目前《中国近现代史纲要》的授课环节当中存在着亟待解决的问题:历史虚无主义的渗透,重历史知识回避思政育人,课程教学进度安排不合理。高校要解决这些问...; 关键词：高校中国近现代史纲要思想政治教育

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