《中国近现代史纲要》课程

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大学生思想政治教育的重要价值与实践路径研究——以《中国近现代史纲要》课程为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期001-004,共4页李景 
当代大学生思想政治教育工作的开展具有重要意义,面对当前大学生普遍存在理想信念不坚定、价值观扭曲、心理意志脆弱等方面的思想政治问题,文章通过从政治信仰、价值观、历史使命感、个人品质等方面分析《中国近现代史纲要》课对大学生...
关键词：大学生 思想政治教育 实践路径 
高校思政课问题启发式教学法的应用探究——以《中国近现代史纲要》课程为例
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期210-213,共4页潘宗秋 
启发式教学法,在中国最早是孔子提出来的,在西方源于古希腊的苏格拉底,在现代这种教学方法得到广泛应用。高校思政课教学方法多种多样,以《中国近现代史纲要》课程为例,改变以往理论讲授为主的教学方法,运用问题启发式教学法,带动大学...
关键词：思政课 问题启发式教学法 应用实施 
高职院校《中国近现代史纲要》课程思政建设路径探究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第10期0005-0008,共4页曹小远 陈亚盟 
高职院校《中国近现代史纲要》(下文简称“史纲”)课程的开设,可以更好地开展党史、新中国国史、改革开放史和社会主义发展史的教学,推动课程思政体系的构建,为实现中华民族伟大复兴和铸牢中华民族共同体提供更多的人才。本文从史纲课...
关键词：高职院校 中国近现代史纲要 课程思政 
广东红色文化资源融入高校《中国近现代史纲要》课程的思考
《中国军转民》2024年第20期159-161,共3页王志辉 
作为我国近代民主革命的重要策源地之一,广东拥有非常丰富的红色文化资源。《中国近现代史纲要》课程的育人目标、教学内容和红色文化资源具有高度契合性,因此将广东丰富的红色文化资源融入高校《中国近现代史纲要》课程的教育教学活动...
关键词：广东红色文化资源 融入 《中国近现代史纲要》 路径 
北京通州历史文化融入高校思政教育的实践探析——以《中国近现代史纲要》课程为例
《北京劳动保障职业学院学报》2024年第2期63-67,共5页田湘红 
北京物资学院2023年教育教学改革项目“北京通州历史文化资源融入《中国近现代史纲要》课程研究”(项目编号:2023jgxm23739)。
北京通州历史文化悠久,资源丰富,与中国近现代史契合度高,这给高校思政教育融入通州地区的历史文化资源提供了良好条件。但存在相关资源融入高校思政课程难度大、整合利用的资源积累度不够、使用资源的自觉意识不强等现实困难。结合《...
关键词：北京通州 历史文化 《中国近现代史纲要》课程 高校思政教育 
浅谈开放教育环境下思政课教学质量提升路径——以《中国近现代史纲要》课程为例
《华章》2024年第13期0144-0146,共3页杨倩 王金慧 
山西省现代远程教育学会课题“山西开放大学远程教育教学质量提升路径探析”(课题编号:SXYJ202315)。
在开放教育环境下,如何通过整合资源、优化教学方法、强调实践教学以及建立评估与反馈机制来提高《中国近现代史纲要》课程的教学质量?本文提出构建多元化教学资源体系,包括创新互动式课堂教学方法和应用案例研究;强调优化教学方法,如...
关键词：开放教育 思想政治理论课 教学质量 中国近现代史纲要 
浅谈《中国近现代史纲要》课程传承和发展民族精神的有效路径
《中国军转民》2024年第10期187-188,共2页张晶 
海南热带海洋学院教育教学改革研究项目资助“《中国近现代史纲要课》中民族精神的培育及传承研究”(项目编号:RHYjg2021sx11)。
高校《中国近现代史纲要》课程兼具思想政治理论课与历史课双重性质,其在培育、弘扬、传承和发展中华民族精神方面展现出独特优势。近些年,伴随着高校思政育人理念的提出以及实施,《中国近现代史纲要》课程受到了更高度关注和重视,而且...
关键词：《中国近现代史纲要》 课程改革 民族精神 传承路径 
《中国近现代史纲要》课程中的爱国主义教育及其实现路径
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第3期0030-0033,共4页常凯英 
爱国主义是中国民族精神的核心,是推动中国人民在历史长河中不断前行的强大动力。近代史则是中国民族发展的历程,是爱国主义精神的生动体现。现代教师将爱国主义教育渗透于近现代百年史的讲解中,教学联动效果促进了学生思想境界的全面...
关键词：中国近现代史 教学设计 爱国主义教育 
红色精神在《中国近现代史纲要》课程中的传承与发展模式探讨
《中国军转民》2024年第6期140-141,共2页杜晓亮 
江苏省高校哲学社会科学研究项目“红色精神融入《中国近现代史纲要》课程的内容体系研究”(项目批准号:2023SJSZ0290)。
本文聚焦于红色精神在《中国近现代史纲要》课程中的传承与发展,探讨了其在教育系统中的重要性及实施策略。红色精神,作为中国革命和建设的精神财富,对培育新时代的青少年具有重要意义。文章首先论述了红色精神在近现代史课程中的核心地...
关键词：红色精神 中国近现代史 传承与发展 教育策略 
《中国近现代史纲要》课程实践教学改革模式探究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第1期0020-0023,共4页孙迪 
《中国近现代史纲要》作为高校教学体系中的重要组成部分,对于培养和强化学生的思想政治素养及爱国情感具有重要意义。因此在最近几年我国教育领域深化改革的大背景下如何进一步提升《中国近现代史纲要》的实践教学质量与成效,成为了各...
关键词：《中国近现代史纲要》 课堂实践教学模式 改革策略 
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