《中国近现代史纲要》课程

作品数：279被引量：353H指数：8
导出分析报告
相关领域：文化科学历史地理更多>>
相关作者：何景春何敏廖启云吴九占赵可更多>>
相关机构：国防科学技术大学武汉工程大学南昌航空大学内蒙古师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金教育部“新世纪高等教育教学改革工程”项目江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=现代交际x
共 条 记 录，以下是1-6
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
提高高校思政课实效性的方式探究——以《中国近现代史纲要》课程为例被引量：3
《现代交际》2020年第7期210-211,共2页林雨菲 
《中国近现代史纲要》课程是高校必修的思想政治理论课之一。在该课程开设至今的这十几年中,课程教学有序推进,但也面临章节多、时间跨度大、有些学生对思政课有抵触情绪等困难。在课堂教学中加深对当代大学生思想状态的了解,提高教师...
关键词：中国近现代史纲要 实效性 思想政治教育 
《中国近现代史纲要》课程教学资源库建设研究
《现代交际》2020年第2期37-37,36,共2页钟梦佳 
新疆医科大学第十期教改项目“高校思想政治教育网络资源库建设研究——以《中国近现代史纲要》课程为例”(YG2019117)
网络教学资源是开展网络教育的前提和基础,网络资源库建设的改革和优化能够紧随时代发展的步伐,有效提升学生的学习效率,合理优化资源。从《中国近现代史纲要》课程教学资源库建设的意义、现状、和可行性方案出发,从教师对资源掌握和应...
关键词：思想政治教育 《中国近现代史纲要》课程 教学资源库 建设 
思政课“ICG”三维教学模式的评估、推广及完善——以《中国近现代史纲要课程》为例被引量：2
《现代交际》2016年第2期252-252,共1页梁大伟 逄丽影 刘永红 
2015年度吉林省教育科学"十二五"规划课题一般规划项目"‘自发’到‘自觉’:高校思想政治教育话语范式转换及科学发展研究"(编号:GH150002)中期成果;2014年度吉林省高等教育教学改革重点项目"农学大学生思想政治理论课实践教学科学化探索"(编号:201428)的阶段性成果
《中国近现代史纲要》课程的"ICG"三维教学模式主要包含独学、对学和群学三个维度。探究这种实践教学模式的绩效评估、实践推广及丰实完善过程中所需注意的问题,并有针对性地提出科学可行的解决方案,对推动高校思想政治理论课实践教学改...
关键词：《中国近现代史纲要》课程 “ICG”三维教学模式 实践教学 新课程改革 
《中国近现代史纲要》课程“ICG”三维教学模式探析被引量：3
《现代交际》2014年第9期253-253,共1页梁大伟 徐向红 崔酣 
吉林大学党的建设研究会课题阶段性成果;课题名称:高校群众路线话语范式转换的实践探索;编号:2014DJ24;吉林大学2013年度本科教学改革研究项目阶段性成果;课题名称:农学大学生思想政治理论课实践教学科学化探索;编号:2013261
《中国近现代史纲要》课程的"ICG"三维教学模式主要包含独学、对学和群学三个维度。分析这种点、线、面立体结合的实践教学模式的内涵及结构,提出具有可行性的实施方案,并探究其完善及发展过程中所需注意的问题,对于高校思想政治理论课...
关键词：《中国近现代史纲要》课程 “ICG”三维教学模式 实践教学 新课程改革 
《中国近现代史纲要》课程教学现状及对策
《现代交际》2014年第10期186-187,共2页邱丹丹 
吉林建筑大学高等教育教学研究课题"理工科院校<中国近现代史纲要>课程教学现状分析及对策研究"阶段性成果;课题编号:XJY2013016
本文以理工科院校《中国近现代史纲要》课程教学现状为讨论核心,从理工科学生的知识结构和认知水平出发,探讨该课程作为思想政治理论课在学生综合素质的培养中所起到的重要作用、现实教学中存在的突出问题,从而探索、分析解决问题的对...
关键词：中国近现代史纲要 思想政治理论课 理工科学生 教学 
《中国近现代史纲要》课程教学实效性初探
《现代交际》2012年第5期252-253,共2页徐越男 
东华理工大学教改立项课题<<中国近现代史纲要>课程教学互动研究>研究成果
《中国近现代史纲要》作为思想政治理论课教学的重要组成部分,一直是高等院校人文教育课程的重点环节之一,该门课程对培养学生的历史观、人生观与价值观等方面有着重要的启示,在《中国近现代史纲要》教学中必须改变传统教育观念与教学方...
关键词：中国近现代史纲要 课程教学 实效性 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部