学校校风

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从物质、制度和精神三方面建设校园文化
《基础教育参考》2015年第16期40-41,共2页苏景华 
校园文化是学校校风、学风和办学特色的集中体现，具有重要的育人功能。搞好校园文化建设可以创建一种良好氛围，潜移默化地影响学生，使学生在情操、人格、心理素质方面得以全面地提高。基于此，我校从物质文化、制度文化和精神文化三...
关键词：校园文化建设 物质文化 精神文化 制度文化 学校校风 办学特色 育人功能 潜移默化 
对学校显性管理与隐性管理的思考
《基础教育参考》2012年第14期20-22,共3页安春华 
在学校管理中，有些事情、任务可以通过直接下达指令完成，比如教学计划的制定、运动会的组织安排等；有些事情、任务则需要经过较长时间的积淀、凝练、升华才可以“熬制”而成，比如教师教学理念的提升、学校校风的形成等。由此看来，...
关键词：学校管理 隐性管理 显性 管理方式 教学计划 组织安排 教学理念 学校校风 
看起点 比进步 科学评价学校教育质量
《基础教育参考》2010年第10X期70-71,共2页范全民 
质量是学校的生命,质量立校已成为校长及教师的共识。但对质量评价尚没有一个被广泛认同且操作性很强的方案和办法,站在不同的角度对质量有不同的理解和解释,从而在实践中很难对学校追求质量的努力有一个正确的导向。一些学校为了迎合...
关键词：学校教育质量 质量评价 追求质量 办学行为 教学质量 学校校风 学校评价 选拔功能 名牌学校 教学管 
上海市曹杨第二中学
《基础教育参考》2005年第11期I0001-I0001,共1页
上海市曹杨第二中学是上海市首批实验性示范性高中。学校校风学风优良．人文氛围浓郁；教学设施先进．环境幽雅整浩；教学管理严谨．质量形象卓著。
关键词：第二中学 上海市 实验性示范性高中 人文氛围 学校校风 教学设施 质量形象 教学管理 学风 
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