学校效能研究

作品数：37被引量：80H指数：7
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课程领导:学校改进的核心技能与软实力被引量：3
《中小学管理》2013年第9期22-24,共3页程晋宽 
课程领导是学校改进的核心技能和软实力,校长不仅要树立课程领导新理念,成为思想家型的课程领导者,还要形成有关课程领导的技能。课程领导需要建立合作、转型、创新的课程领导机制,实现课程领导从"自在"走向"自为",超越课程的制度藩篱,...
关键词：课程领导 学校效能研究 “交易型领导” “合作性课程领导” “转型的课程领导” “创造性课程领导” 
中国大陆学校效能研究十五年被引量：5
《中小学管理》2009年第5期32-32,33,34,共3页杨道宇 温恒福 
系统梳理中国大陆20世纪90年代以来的学校效能研究成果，具体描述了该问题研究的起因、主要内容，并在此基础上，对研究存在的问题进行了反思。
关键词：学校效能 成果 反思 
战略性：学校发展规划的新视点
《中小学管理》2007年第11期44-46,共3页王天晓 孟繁华 
“学校发展规划”英文简称SDP，它起源于20世纪70年代英国开展的学校效能研究，而后在许多国家得到推广，促进了全球化条件下学校理论与实践的变革。战略性作为学校发展规划的重要特征，近年来受到越来越多的重视。
关键词：学校发展规划 学校效能研究 理论与实践 70年代 全球化 变革 
学校效能研究略论被引量：7
《中小学管理》2004年第2期5-7,共3页汤林春 
概念，评价与研究。
关键词：学校效能 学校管理 办学质量 人力资源 教学质量 评价内容 
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