《蟋蟀的住宅》

作品数:143被引量:18H指数:3
导出分析报告
相关领域:文化科学生物学更多>>
相关作者:郑东辉李静波龚文娟余萍甘炜更多>>
相关机构:宁波大学南京市东山小学江苏省江阴市实验小学浙江温州市实验小学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:广东省教育科学“十二五”规划项目更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
选择条件:
  • 期刊=小学语文x
条 记 录,以下是1-6
视图:
排序:
紧扣“实用性”的单篇课文阅读学习任务设计——以《蟋蟀的住宅》为例
《小学语文》2024年第5期48-50,共3页张佳雨 
教师在单篇课文的阅读教学中落实“实用性阅读与交流”学习任务群时,应领会这一任务群的核心内涵,紧扣“实用性”这一关键词安排相应的学习任务,设计真实性情境,激活学生学习动力;设置层进性活动,促进实践智慧生成;设定表现性评价,聚焦...
关键词:实用性阅读与交流 真实性情境 层进性活动 表现性评价 
小生命里的大哲学——解读法布尔《蟋蟀的住宅》
《小学语文》2016年第7期34-36,共3页解蕾 
《蟋蟀的住宅》节选自法国杰出昆虫学家让·亨利·卡西米尔·法布尔所著的《昆虫记》一书。法布尔的童年是在马拉瓦尔祖父祖母的家中度过的,年幼的他置身于大自然,早已被乡间的蝉、螳螂这些可爱的昆虫所吸引,开始探究它们生活的习性...
关键词:《蟋蟀的住宅》 法布尔 生命 《昆虫记》 解读 哲学 昆虫学家 大自然 
《蟋蟀的住宅》教学设计
《小学语文》2014年第7期92-95,共4页董琼 张农 
【设计理念】 《蟋蟀的住宅》是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记,选自他最具代表性的科学巨著《昆虫记》。作者的语言准确形象又富于情感,既表现了他科学观察研究时的严谨态度,又传递着他的人文情怀和对生命的无限热...
关键词:《蟋蟀的住宅》 教学设计 语言文字 《昆虫记》 设计理念 观察笔记 昆虫学家 19世纪 
《蟋蟀的住宅》(第一课时)教学设计与点评
《小学语文》2013年第7期77-79,共3页林莘(执教) 陈宝铝(点评) 
教学目标 1.学习生字“宅、穴、蔽、弃、慎、择、毫、遇、址、掘”,学写“宅、穴、蔽”。2.学习课文,了解作者是怎样描写蟋蟀选择住宅以及住宅的样子的,通过重点语句体会法布尔笔下的蟋蟀不肯随遇而安、认真严谨、富有情趣的特点。
关键词:《蟋蟀的住宅》 教学设计 课时 教学目标 法布尔 学习 生字 课文 
老师,这是多么幼稚的游戏
《小学语文》2009年第11期50-51,共2页张百修 
【情景再现】 我永远记住了这一堂课《蟋蟀的住宅》。 揭题、初读课文、整体质疑,教学正在我的充分预设下顺畅地进行。
关键词:《蟋蟀的住宅》 老师 游戏 幼稚 情景再现 课文 教学 
《昆虫记》教学设计
《小学语文》2007年第8期52-54,共3页李致彪 
《蟋蟀的住宅》是人教版小学语文实验教材四年级上册第二单元的一篇课文,选自19世纪法国著名昆虫学家法布尔的著作《昆虫记》。从课文中我们不但领略了蟋蟀精湛的建筑才能,而且清楚地了解了作者把蟋蟀的住宅称为伟大工程的原因。通过...
关键词:《昆虫记》 教学设计 《蟋蟀的住宅》 语文实验教材 昆虫学家 19世纪 伟大工程 法布尔 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部