爱心鼓励

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核心素养导航 音乐魅力启迪——音乐课堂教学渗透地方传统文化教育之浅谈
《读天下（综合）》2021年第10期0237-0237,共1页董海燕 
新课标强调,以音乐审美为核心,以兴趣、爱好为动力,既面向全体学生,又关注个性发展;既提倡学科综合,又鼓励音乐创造;既弘扬民族文化,又理解多元文化;既要注重音乐实效,又要落实评价机制。如何架起一座桥梁,来沟通音乐与孩子们的思维,使...
关键词：兴趣导航 爱心鼓励 信心启迪 
撰写小学生操行评语的点滴体会
《新智慧》2019年第31期29-29,共1页梁小丽 
操行评语的撰写是一门艺术,也是育人的一块重要阵地。作为一名班主任教师应记住:要用"心"去写好每一位学生的评语,让评语成为学生前进的动力,师生沟通的桥梁,家校联系的纽带,教师育人的沃土。
关键词：评语撰写 爱心鼓励 评价 
爱心鼓励成长 唤醒自尊自信——单亲家庭中问题学生教育的有效途径
《教师》2019年第9期29-29,共1页刘菊芳 
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题研究成果“单亲家庭中问题学生教育的实践研究”(GS〔2018〕GHB0035)
近年来,由于单亲家庭的不断增加,出现了许多问题学生,这些学生的教育问题引起了教育界乃至社会的高度重视。一名教育工作者,在面对不同家庭、不同个性和不同问题的学生时,有责任、有义务探索单亲家庭中问题学生的教育对策,让这些学生健...
关键词：单亲家庭 问题学生 特点 教育途径 
关于小学音乐教学方法的研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2018年第1期00100-00100,共1页孙尧 
新时期的音乐教学需要教师和学生情感的投入。因此,音乐教师在教学过程中,就要营造宽松愉悦氛围,而善于为学生营造宽松、愉快的成长环境,就变得更为重要。学生的童心是美好的,所以,音乐教师就要充分上好音乐课去感化学生的心灵。
关键词：信心激趣 爱心鼓励 用心启迪 
手持“放大镜”发现孩子金子般的优点
《科教导刊（电子版）》2017年第12期69-69,共1页黄明林 
“每个孩子都是地球上的星星”，也许有的星星生来不像其他伙伴那样明亮璀璨，但你不能否认他们也有自己的光芒，在某个瞬间，他们所发射出的光芒反而更加耀眼。作为教师的我们要善于发现孩子们金子般的优点，尊重他们的成长节奏。用爱...
关键词：发现优点 爱心鼓励 健康成长 
让音乐走进孩子的心灵
《美术文献》2017年第2期185-186,共2页张瑜 
音乐教学需要情感的投入，因此，必须营造宽松愉悦的氛围，而善于为学生营造宽松、愉快的成长环境，甚至比老师的学识是否渊博更为重要。童心就像一张白纸，有待于我们去描绘，童心又像羽翼未丰的小鸟，有待我们去哺育。因为教师与学生...
关键词：信心激趣 爱心鼓励 用心启迪 
让音乐走进孩子的心灵
《俪人（教师）》2016年第11期178-178,共1页洪东徽 
音乐教学需要情感的投入,因此,必须营造宽松愉悦的氛围, 而善于为学生营造宽松、愉快的成长环境,甚至比学识是否渊博更为重要, 童心就像一张白纸, 有待于我们去描绘,童心又像羽翼未丰的小鸟,有待我 们去哺育.教师与学生相互以心灵感受心...
关键词：信心激趣 爱心鼓励 用心启迪 
浅谈职校教师如何消除职业倦怠被引量：2
《科教文汇》2016年第2期30-31,共2页杨琴 
职业学校学生普遍个人素质不高:行为习惯差、好逸恶劳、厌学。作为职校教师,面临着学习成绩、考证通过率、就业率的多重压力,往往会产生职业倦怠。长期处于这种负面情绪之中,对于教师的身心健康、教书育人工作的开展都是极为不利的。那...
关键词：职业倦怠 幸福感 爱心鼓励 换位思考 乐观面对 
让音乐走进孩子的心灵
《中学课程辅导（教学研究）》2015年第26期93-93,共1页刘莉红 
音乐教学需要情感的投入，因此，必须营造宽松愉悦的氛围，而善于为学生营造宽松、愉快的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要，童心就像一张白纸，有待于我们去描绘，童心又像羽翼未丰的小鸟，有待我们去哺育。因为教师与学生相互以...
关键词：信心激趣 爱心鼓励 用心启迪 
初中音乐教学中如何激发兴趣
《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第35期238-238,共1页杜金玲 
音乐教学需要情感的投入，因此，必须营造宽松愉悦的氛围，而善于为学生营造宽松、愉快的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要，童心就像一张白纸，有待于我们去描绘，童心又像羽翼未丰的小鸟，有待我们去哺育。因为教师与学生相互以...
关键词：信心激趣 爱心鼓励 用心启迪 
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