八年级物理

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新课标下八年级物理情境教学的创设研究
《课程教育研究(学法教法研究)》2020年第12期203-203,共1页胥丽丽 
在初中教学阶段,物理科目占据重要的地位,初中物理是学习过程中重要的学科之一,具有很强的实践性,学生在学习的时候难免会遇到一些难度,对于学生来说,缺乏学习物理的兴趣,如何激发学生对物理知识的兴趣,一直都是教育者在思考的问题,老...
关键词:初中物理 情境教学 创作 
同伴教学法在八年级物理课堂教学中的实践探索
《课程教育研究(学法教法研究)》2020年第9期192-192,共1页徐广锋 
随着新课程改革的不断深入,物理教材为了满足学生的需求,做出了一定程度优化与调整,传统的教学方式在与新教材融合过程中难以衔接,暴露了其中缺陷,而同伴教学法拥有明显优势,具有:加强讨论、合作学习的功能,为学生的物理学习提供了机会...
关键词:同伴教学法 八年级 物理课堂 教学效果 实践 
新课标下八年级物理情境教学的创设研究
《课程教育研究(学法教法研究)》2019年第19期214-214,共1页周罡 
八年级不同的学生之间有很大的差距,学生与学生之间的学习成绩、学习能力、对物理的感知能力、所拥有的物理知识等各个方面都有较大的差异。八年级的物理教师应该在教学过程中灵活运用情境教学的方法,对各方面能力都不同的学生进行不同...
关键词:八年级物理 情境教学 创设研究 
如何利用导学案培养初二学生在物理学科的自学能力——以人教版八年级物理《质量》的导学案为例
《课程教育研究(学法教法研究)》2017年第2期119-120,共2页麦艳珊 
中国数学家华罗庚先生曾提出:在校的学生总是要走向社会的,只有具备了自主学习的能力才能更好地发展。自学,就是要自主学习,自主发现。行路,还是要靠行路人自己。”中国的迅速发展强大,需要的是有能力的人。我校物理科组采用了导...
关键词:导学案 初二 物理 自学能力 
如何利用导学案培养初二学生在物理学科的自学能力——以人教版八年级物理《质量》的导学案为例
《课程教育研究(学法教法研究)》2016年第35期143-144,共2页麦艳珊 
中国数学家华罗庚先生曾提出:在校的学生总是要走向社会的,只有具备了自主学习的能力才能更好地发展。自学,就是要自主学习,自主发现。行路,还是要靠行路人自己。”中国的迅速发展强大,需要的是有能力的人。我校物理科组采用了导...
关键词:争学案 初二 物理 自学能力 
八年级物理几个探究的实验探讨
《课程教育研究(学法教法研究)》2015年第33期77-77,共1页严太永 
物理是一门以实验为基础的学科,物理课程价值的表现之一是:通过科学探究,使学生经历基本的探究过程,从而培养学生的科学探究能力,实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。而由于处于农村中学,实验器材的不足是物理教学中的严重...
关键词:实验器材 物理教学 八年级 科学探究能力 引导学生 体验学习 课程价值 探究过程 
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