白蒲

作品数:59被引量:31H指数:3
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相关机构:江苏省白蒲高级中学如皋市农业科学研究所南通大学如皋市农业技术推广中心更多>>
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姜恭寿交游及诗书画印纵论
《西泠艺丛》2024年第11期7-12,共6页刘聪泉 
姜恭寿跻身《东皋印人传》,为东皋印派代表印人之一。他生于书香门第、官宦世家,热衷诗书画印,又生性豪迈,太丘道广,为人所赞。《东皋诗存》诸书、《邗江送别图》诸画存世,记录下他与袁枚、郑板桥、汪之珩、黄振、史鸣皋诸友交游的文人...
关键词:姜恭寿 东皋印派 白蒲 
个案中突破《类似商品和服务区分表》之案例评析--第23072266号“白蒲老万和”商标无效宣告案
《中华商标》2024年第10期16-17,共2页王小源 李娟 
一、基本案情申请人:王建民被申请人:南通中苏商贸有限公司争议商标:白蒲老万和核定使用商品:第30类“茶、糕点;薄烤饼、以谷物为主的零食小吃”等商品。
关键词:被申请人 王建民 案例评析 商标 无效宣告 
超高效液相色谱指纹图谱结合化学模式识别评价白蒲黄胶囊质量
《中国药业》2024年第15期70-73,共4页王蕙 陈姨 
目的 建立评价白蒲黄胶囊质量的超高效液相色谱(UPLC)指纹图谱和化学模式识别方法。方法 色谱柱为Waters Acquity BEH C_(18)柱(150 mm×2.1 mm,1.7μm),流动相为乙腈-0.02 mol/L磷酸二氢钾溶液(梯度洗脱),流速为0.3 mL/min,柱温为35℃...
关键词:白蒲黄胶囊 超高效液相色谱法 指纹图谱 化学模式识别 质量评价 
解码“白蒲现象”——兼论柳永红校长的办学实践
《教育视界》2024年第19期55-57,共3页冯卫东 
自从建校以来,江苏省白蒲高级中学就直面困境,努力实现高质量发展,呈现出越来越强劲的发展态势。究其原因,表现在:有艰苦奋斗、咬定青山不放松、矢志不渝、笃定前行的学校精神;有“止于至善”目标追求之下教育教学的变革性实践;有内涵...
关键词:县域普通高中 高质量发展 教学变革 校本课程 人际亲和性 
如皋香堂芋、白蒲黄芽菜大棚周年生产技术(上)
《农家致富》2023年第23期26-27,共2页王霞宏 刘卫 刘云梅 
近年来,我们摸索出如皋香堂芋、白蒲黄芽菜大棚周年生产技术,香堂芋上市期比露地栽培提早40天左右,亩产量860公斤;白蒲黄芽菜大棚水肥可控,明显减少病害发生,亩产量4430公斤,两茬蔬菜亩纯收益达8764元。一、品种特色1.如皋香堂芋香堂芋...
关键词:露地栽培 上市期 多子芋 如皋香堂芋 大棚 亩产量 黄芽菜 纯收益 
如皋香堂芋、白蒲黄芽菜大棚周年生产技术(下)
《农家致富》2023年第24期24-25,共2页王霞宏 刘卫 刘云梅 
3.培土、去边荷芋膨大期揭去地膜,去除边荷,以减少养分消耗,利于子、孙芋膨大。施足追肥后,用开沟机在垄底开沟培土。根据土壤湿度情况,结合施肥适量、遇干旱时及时灌水,以保持土壤湿润;遇大雨应及时排水。4.大棚温度管理播前1周扣好大...
关键词:养分消耗 黑色地膜 土壤湿度 开沟机 膨大期 大棚保温 培土 黄芽菜 
白蒲还是白浦--西汉刘濞筑白浦堰及白蒲地名考
《江苏地方志》2023年第5期58-60,共3页王小星 
如皋市白蒲镇是一个千年古镇,为东晋时期蒲涛县旧址,位于如皋城区东南约30公里,与南通市通州区、如东县接壤。通扬运河穿境而过,北接如皋城区,南到南通,是古代通州到泰州、扬州盐运的重要节点。2022年12月,“白蒲”获评江苏省地名文化...
关键词:批评指正 东晋时期 刘濞 地理特征 地名文化遗产 通扬运河 千年古镇 南通市通州区 
白蒲黄芽菜优质轻简化高效栽培技术
《长江蔬菜》2023年第17期49-50,共2页万静 王禹昕 薛亚鹏 袁玉娟 徐海 
白蒲黄芽菜是南通如皋的地方特色品种,十字花科芸薹属,如皋当地俗称“瓦盖头”。编修的《如皋县志》即有记载,清乾隆十五年(公元1750年)就有种植,具有株型紧凑、合抱花心、品质优良等特点;煮则汤如奶汁,炒则嫩脆鲜美,且耐贮藏,为冬令常...
关键词:轻简化 芸薹属 耐贮藏 如皋 高效栽培技术 黄芽菜 特色品种 十字花科 
“白蒲事件”调处始末
《世纪风采》2022年第12期35-39,共5页张伶俐 仇俊琴 
“白蒲事件”是解放战争爆发前夕,国民党反动派悍然进犯并强占苏中解放区的典型案例。由于发生在停战协议生效伊始,且国民党“关外大打,关内小打”事件频发,“白蒲事件”成为民主党派和社会各界关注的热点。在周恩来和中共中央华中局领...
关键词:国民党反动派 军事调处执行部 苏中战役 中共中央华中局 民主党派 军调部 周恩来 典型案例 
“生产性学习”课堂建设的内涵特征和现实路径--江苏省白蒲高级中学的课程改革思考与实践被引量:1
《江苏教育》2022年第82期71-73,共3页柳永红 
2019年江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“‘生产性学习’课堂建设的研究与实践”的阶段性研究成果。
江苏省白蒲高级中学依据教育发展规律和学生的成长规律,主张建设“生产性学习”课堂,在把握“生产性学习”课堂内涵特征的基础上,倡导多方共同“生产”,坚持以生为本、营造民主氛围、推进五育融通、优化课堂模型,力争培养出具有自我“...
关键词:生产性学习 课堂建设 学生成长 
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