班级自主管理

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班级自主管理中的后进生转化问题研究
《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第6期95-96,共2页史大杰 
学生自主管理,是一个比较好的教育手段,是一个转向社会实践过程的探索,也是学校励志教育的一种体现,也是教育最本质的追求,实现学生的自我觉醒与觉解,使青少年的学生逐步走向成熟,理性,自律,自强。班级开展自主管理中也出现了许多问题,...
关键词：班级自主管理 后进生 转化 
自教育思想下的班级自主管理研究
《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第16期50-51,共2页杨晶 
班级自主管理是高中阶段培养学生自主管理能力的重要手段。M中学基于自教育思想,确立了班级自主管理的理念———自治的班级,自立的个人,围绕这一理念构建了班级自主管理的内容和制度保障,并在多年的探索和实践中取得了良好的效果,学生...
关键词：自教育 班级自主管理 
浅析小组合作式班级自主管理模式
《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第33期113-113,共1页蔡荣春 余娟 
小组合作式班级自主管理，能最大限度地调动学生的积极性和自主性。过程中的民主管理、科学把握也是学生发展、学校发展和时代发展的需要。小组合作学习通过学生与学生、学生与老师之间的合作，充分利用了学习中的教育资源，促进了学生...
关键词：小组合作 班级自主管理 自主探究 
有一种爱叫做放手——浅谈班级自主管理
《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第25期132-132,共1页孙皎 
一直很羡慕魏书生、李镇西等教育大家,班主任当得真是潇洒,外出数日,班内秩序井然,学习气氛不减,是学生听话,还是师有妙招?在有幸聆听魏书生治班讲座,了解其科学管理、民主治班的方法后,我略有所悟:有一种爱叫做放手!记得有一句经典的台...
关键词：班级自主管理 学生隐私 享受教育 《红楼梦》 班主任 学习气氛 科学管理 师生关系 
小学班主任工作中班级自主管理的研究
《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第11期210-210,共1页宋金伟 
在新形势下要做好班主任工作,最重要的就是落实管理工作,在管理中要通过有效的沟通方式来达到促进学生成长的目的.
关键词：原则 方法 沟通策略 
基于班级自主管理模式的探讨
《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第32期193-193,238,共2页张建明 
在班级管理中实施自主管理模式是培养学生自主管理能力、提升学生综合素质的有效方法，也是新课程改革的必然选择。基于此，本文从转变教育思想、改革班级管理模式及创设自主管理氛围三个方面探讨了自主管理视角下班级管理模式的构建。
关键词：班级管理 自主管理 主导作用 改革 
浅谈高中生自主班级管理
《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第30期205-206,共2页常志焕 
班级是我家，管理靠大家。一个优秀的班级要有向心力，就得有具体的特色班级文化。我认为特色班级的建设，就是根据班级实际、工作个性、学校德育工作要求所进行的富有个性的班级自主管理。就是要做好学校常规德育的方方面面工作，我从...
关键词：班级自主管理 班级管理 高中生 学校德育工作 环境文化建设 班级文化建设 制度文化建设 精神文化建设 
初中生班级自主管理的现状调查及对策研究
《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第33期205-206,共2页陈健 
班级学生自主管理的有效实施，关系到学生自身的能力发展，关系到学校管理的效能，也关系到课堂改革的质量与成效。本文通过调查我校班级自主管理的现状，可以发现我校目前班级自主管理中仍存在的问题并探究与之对应的有效对策。
关键词：初中 班级 自主管理 现状 对策 
班级自主管理从“心”开始
《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第5期188-189,共2页黄燕 
班级自主管理是新教育体制改革下的必然走向，班主任要从“保姆型的管理”中解脱出来成为一个高瞻远瞩的领导者．运筹帷幄的指挥者，要使班级管理更高效，学生能力得到更全面的发展和提高。班主任就要用心去了解学生、尊重学生、研究学...
关键词：班主任 班级 学生 自主管理 自我发展 
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