班主任队伍

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建设两个共同体引领区域班主任队伍整体提升
《河南教育(基教版)(上)》2025年第4期39-41,共3页王南 
2018年的6月,是我带班之路的一个重要转折点。这一年,经过层层遴选,我从学校的班主任小天地走上了河南省班主任大舞台,成为河南省王南名班主任工作室主持人。在祝贺声中,我却陷入深思:名班主任工作室怎么管理?工作室主持人该做什么?……
关键词：区域班主任队伍 河南省王南名班主任工作室 
基于专业能力大赛促进班主任专业成长的实践案例
《教育瞭望》2025年第3期12-13,共2页吴振梅 
为进一步加强我校班主任队伍建设,提升德育工作水平,打造“卓越+”品牌,实现“让每一位班主任站在学校中央”的办学理念,东莞中学松山湖学校(以下简称“松湖莞中”)德育处、班主任工作研究中心联合举办了五届班主任专业能力大赛。这五...
关键词：班主任队伍建设 实践案例 德育处 办学理念 班主任工作 大赛 德育工作 松山湖 
聚焦专业化要求:区域班主任队伍建设的创新实践与发展策略
《中小学班主任》2025年第3期17-19,50,共4页卓月琴 
班主任专业化是指班主任应具有必要的专业道德、专业知识、专业能力以及自我专业发展的意识和能力。通过顶层设计,将区域班主任队伍专业化建设分为规范化、个性化、特色化三个层级,确立不同的培训目标,采取不同的培训方式;锚定专业化要...
关键词：专业化标准 区域班主任队伍建设 创新实践 发展策略 
中职学校名班主任工作室引领班主任专业能力提升的实践研究——以向阳名班主任工作室为例
《广东教育(职教)》2025年第2期96-98,共3页罗娜 
广州市职业教育与终身教育学会2024年教学成果预研项目“中职学校名班主任工作室引领班主任专业能力提升的实践研究”(项目编号:202405013,主持人:罗娜)研究成果。
中等职业学校班主任肩负着班级管理、思想道德教育和引领学生健康成长的重任,是落实党的教育方针、培养全面发展的社会主义建设者和接班人的关键力量。为提升班主任的专业能力,教育部强调加强班主任工作室的建设,探索符合中职学生特点...
关键词：班主任队伍 班级管理 思想道德教育 班主任工作室 中职学校 德育工作 专业化发展 专业能力提升 
汇编职校学生管理案例 助推师德建设水平提升
《现代农村科技》2025年第1期118-119,共2页张银凤 
良好的师德师风是实现教师人生价值和提升教师整体素质的重要手段和途径。加强师德建设、培育良好师德师风方式多样。在职业学校汇编学生管理案例,探索班主任工作新途径与新方法,是提升班主任班级管理水平、强化师德建设的有效途径之一...
关键词：汇编学生管理案例 班主任队伍建设 师德建设 
班主任队伍如何实现梯度成长
《河南教育(基教版)(上)》2025年第1期24-28,共5页李琳 朱志林 杨卫平 侯巍 鄢文静 
优秀的班主任队伍是学校教育的顶梁柱,是学生健康成长的重要保证,更是家校之间的纽带和桥梁……那么对于一所学校来说,如何实现班主任队伍的梯度成长与整体提升呢?我们本期特别邀请了省内小学、初中、高中的几位名班主任,以及郑州创新...
关键词：班主任队伍 创新实验 一所 中学部 整体提升 经验与体会 梯度 学生健康成长 
“一心三式六字八项”范式的实践探索——乔朝霞名班主任工作室发展侧记
《河南教育(基教版)(上)》2025年第1期32-34,共3页乔朝霞 
班主任,是最贴近学生的一线守护者,他们的专业素养乃至生命状态影响着学生的健康成长,影响着学校的教育质量。为破解班主任的“本领恐慌”,提升中小学班主任的专业化水平,河南省教育厅在全省实施了中小学班主任素养提升工程。创建省名...
关键词：中小学班主任 河南省教育厅 班主任队伍建设 教育强国 实践探索 专业素养 生命状态 工作室 
天津市滨海新区首届班主任工作活动周启动
《天津教育》2024年第34期59-59,共1页徐德明 
本刊讯10月21日,天津市滨海新区教育体育局联合区总工会、区人社局、团区委、区妇联在天津市耀华中学滨城学校举办2024年滨海新区教体系统首届班主任工作活动周启动仪式暨“金锤杯”班主任职业技能大赛总结展示大会。此次活动围绕“启...
关键词：班主任队伍建设 滨海新区 班主任工作 职业技能大赛 天津市耀华中学 人社局 取得的成绩 
班主任队伍建设的校本实践
《教育研究与评论(小学教育教学)》2024年第12期31-33,共3页王丽澄 徐萍 
班主任是班级工作的组织者,是班集体建设的指导者,也是学生健康成长的引领者。学校以“提高班主任专业化水平,促进班主任队伍专业化发展”为方向,积极营造有利于班主任发展和进步的良好氛围,从办好“班主任节”、建好“班主任工作坊”...
关键词：教师发展 班主任 工作坊 
“三全育人”背景下高校班主任队伍建设推进机制研究
《大学(教学与教育)》2024年第12期27-32,共6页林敏 
2021年度江苏省高校哲学社会科学研究专题项目“‘三全育人’背景下高校班主任队伍建设的推进机制研究”(项目编号:2021SJB0230)。
高校班主任是班级的管理者、学生专业学习的指导者、生活心理的关怀者、就业创业的促进者、思想成长的引领者。班主任工作的成效,直接关系到整个班集体的凝聚力,影响学生的成长和发展以及高校的和谐稳定。在“三全育人”背景下,高校班...
关键词：三全育人 班主任队伍 教师发展 
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