伴奏曲

作品数：36被引量：26H指数：3
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中国古典舞钢琴伴奏曲中纳西族民间音乐元素的呈现及运用
《黄河之声》2024年第22期4-8,共5页和凌玉 
四川音乐学院院级科研项目《舞蹈钢琴伴奏曲谱编创中纳西族民间音乐元素的运用与研究》研究成果(项目编号:CYXS2022066)。
中国古典舞钢琴伴奏曲内容丰富多样,基本围绕古典舞、民间舞基本功训练以及身韵、身剑、身袖课程来进行创作。本文主要以古典舞基训课程中的钢琴伴奏音乐创作元素展开讨论。众多曲目中,少有民间音乐元素融入其中,本文作者在创作古典舞...
关键词：古典舞 钢琴伴奏曲 纳西族 民间音乐元素 
芭蕾舞伴奏曲目的选择及分析
《东方娱乐周刊》2024年第7期0177-0179,共3页徐振华 
文章旨在探讨音乐学院音乐舞蹈专业芭蕾基本功男 生训练课程中钢琴伴奏老师曲目选择的重要性及其策略。通 过对四川音乐学院音乐教育学院的芭蕾基本功男生训练课程 的深入研究,文章分析了钢琴伴奏在男生芭蕾训练中的作用, 并提出了曲目...
关键词：音乐学院音乐舞蹈专业 芭蕾基本功 男生训练 
论钢琴曲《双飞蝴蝶主题伴奏曲》中戏曲元素的应用被引量：1
《黄河之声》2022年第14期74-76,共3页商园 
钢琴艺术是当下音乐乐器艺术的重要组成,甚至占据着核心地位,从欧洲的歌剧到中国的民歌,从传统的音乐演奏到现代的乐器混合,都有着钢琴表演的身影与形象。而对于我国钢琴艺术的发展,不仅要学习和借鉴欧洲钢琴表演的演奏技术、艺术特征,...
关键词：钢琴艺术 传统戏曲 《双飞蝴蝶主题伴奏曲》 应用与审美 
五声性调式与音腔化语言在中国古典舞课堂音乐创作中的运用分析——以《中国古典舞身韵巡礼钢琴伴奏曲集》为例被引量：5
《北京舞蹈学院学报》2021年第2期127-134,共8页刘紫千 
中国传统音乐语汇中五声性调式及音腔化的发音特质决定了中国音乐的美感及韵味,好的中国古典舞音乐必须具备鲜明的民族调式特征和准确的音腔韵味。钢琴作为目前中国古典舞和身韵的课堂教学中最为普遍的西方伴奏乐器,如何发好"中国之声"...
关键词：中国古典舞音乐创作 五声性调式 音腔 课堂教学应用 
城市伴奏曲 上海黑石M+酒店
《室内设计与装修》2021年第1期12-17,共6页黄全(设计) 
若论沪上历史最悠久的音乐摇篮,不可不提上海音乐学院、上海交响乐团、上海交响乐博物馆等所在的“音乐三角区”,在这里,黑石M+园区应运而生。由设计师黄全修缮与改建的黑石M+酒店是园区的中心项目。设计师秉持延续传承并兼具历史魅力...
关键词：上海交响乐团 上海音乐学院 黑石 酒店 博物馆 设计手法 古典主义 交响乐 
“内蕴”的生成与升华之维——论杨屹手风琴伴奏曲《我爱祖国的蓝天》
《黄河之声》2018年第8期25-26,共2页王晓北 
解放军陆军政治工作部文工团、国家一级演员、著名手风琴演奏家杨屹先生的手风琴伴奏曲《我爱祖国的蓝天》将精神内蕴视为建立在"音乐背景"之上的"世界",这一"世界"正是与人民空军指战员之奉献精神同义,也是作品表达的一种根本情态。生...
关键词：杨屹 手风琴伴奏 《我爱祖国的蓝天》 
浅析长笛无伴奏曲《芦笛》中的印象主义因素
《北方音乐》2018年第1期88-88,共1页吕明洁 
19世纪末至20世纪初,以音响和音色为主角的印象主义音乐不断涌出,代表人物德彪西为首推,他的作品中和声色彩,层次与意境更为突出。本文就其作品,长笛无伴奏小曲《芦笛》为例,在调性篇幅音乐素材等展开分析其蕴含的印象主义因素,揭开德...
关键词：印象主义 德彪西 芦笛 音乐 
新媒体艺术带给袖舞及袖舞音乐创作的新纪元——评《中国古典舞钢琴伴奏曲选:袖舞、剑舞》
《新闻战线》2017年第10X期152-152,共1页杨艺 
《中国古典舞钢琴伴奏曲选:袖舞、剑舞》一书是2014年暨南大学出版社出版发行的音乐类专业书籍,由江琳编著,该作品以自身独特的视角研究了个性化的舞蹈,并对新媒体与传统舞蹈的结合进行了卓有成效的研究和讨论。实际上,《中国古典舞钢...
关键词：钢琴伴奏 古典舞 
Popu Music智能乐器 挖掘大数据背后的掘金机会
《创业邦》2017年第10期108-109,共2页张永迪 
继The One智能钢琴之后，新的智能乐器品类——吉他、尤克单单也逐步进入了大众视野。 2017年创业邦创新中国秋季峰会文娱专场冠军企业视感科技（Popu Music）以极具吸引力的文案——“打完-关游戏，会弹一首吉他伴奏曲;
关键词：智能 乐器 挖掘 The ONE 新中国 吸引力 伴奏曲 
让歌谣成为小学英语课堂教学中的伴奏曲
《宁夏教育》2017年第7期101-102,共2页张晓霞 
在小学英语教学中，利用歌谣辅助教学，能激发学生的学习兴趣并能起到关键性的伴奏效应。教师可以通过课堂教学这个主阵地，恰当合理地运用歌谣，使课堂教学更加富有实效性，让学生更加愉快地学习。
关键词：歌谣 英语课堂教学 积极性 实效性 
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