榜样教育

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基于“最美人物”现象的新媒体时代榜样教育创新探索
《领导科学论坛》2025年第2期101-104,共4页梁敏 唐兴 
广西哲学社会科学规划研究课题“新媒体条件下的榜样教育方法创新研究”(17FKS005)。
“最美人物”现象迅速走红网络,引起了社会的广泛热议和关注,呈现出主体的自主性、贴切的现实性和广泛的认同性等特点。“最美人物”现象的榜样教育,在方法上表现出榜样的形象回归常态化、榜样的选树坚持以人为本、榜样的宣传呈现双向...
关键词：新媒体时代 榜样教育 方法创新 “最美人物” 
同辈群体对大学生价值观的影响及引导路径被引量：3
《广西青年干部学院学报》2019年第1期26-28,共3页王丽萍 
充分利用同辈群体促进大学生正确价值观的培育,就必须客观分析同辈群体的类型、特点及其对大学生价值观产生的双重影响。通过分析其影响,引导大学生树立正确的群体意识,提高辨别能力;同时发挥榜样教育的作用,树立正面的同辈群体形象,实...
关键词：同辈群体 群体意识 榜样教育 价值观 
榜样教育系统的协同化探索
《中国社会科学文摘》2018年第6期39-39,共1页杨婷 
榜样教育实效性的发挥体现在个体道德素质的提升和道德行为的养成上。个体道德行为的形成以个体积极、主动模仿榜样行为为基础。在榜样教育的系统中,家庭、学校、社会三个子教育系统扮演不同角色,发挥着不同的作用。
关键词：榜样教育 教育实效性 道德行为 个体道德 协同化 主动模仿 榜样行为 养成 
整合交互的教育力量,发挥协同效应——榜样教育的实效性探索被引量：19
《思想政治教育研究》2017年第6期68-72,共5页杨婷 
国家社科基金项目"新媒体时代榜样传播机制研究"(16CKS048);国家社科基金后期资助项目"非正式政治--利益集团视角下的中国权力运行模式研究"(15FZZ008);广东德育专项"新媒体时代下高校思想政治教育创新研究"(2016JKDY15);广东省高等学校思想政治教育研究会重点课题"思想政治教育学科发展的时代境遇与视角转换"(2015SZY003)
榜样教育实效性的增强依赖家庭、社会、学校等教育力量的交互和合作。在家庭教育中,父母榜样具有亲和力;在学校教育中,教师榜样具有身教示范力;在社会教育中,社会先进榜样具有价值导引力。这几种力量在个体道德素质的提升和道德行为的...
关键词：榜样教育 社会力量 交互 协同 
从综合实践活动课程中洞悉榜样的力量——论台湾青少年榜样教育
《世界教育信息》2017年第6期68-72,共5页马东影 
榜样教育将抽象的说理变成运用典型人物或事件进行教育,能够激起人们思想情感的共鸣,引导人们学习、对照和仿效。台湾的榜样教育作为一种隐性的教育活动渗透在综合实践活动课程等多种学科领域。文章以综合实践活动课程为依托,论述台湾...
关键词：台湾 榜样教育 综合实践活动课程 
香港地区的榜样教育
《中国德育》2017年第5期43-47,共5页李栢和 
香港榜样教育一直朝着这种方向迈进：通过依托学校、家庭、政府与民间组织等多元＂课堂＂的协调与配合,发展一种更多元化及全面化的德育模式,以协助青少年成为构建社会和谐与进步的社会新生力量。长期以来,香港一直以开放性与包容性为...
关键词：香港地区 榜样教育 社会和谐 民间组织 德育模式 全面化 多元化 青少年 
论“朋辈教育”在大学生榜样教育中的实践被引量：3
《河南教育（高教版）（中）》2015年第12期7-9,共3页陈琳 梁锦瑜 
传统榜样教育在当今高校思想政治教育中的教育效应日渐弱化。为了探索新时期大学生榜样教育工作的新途径,本课题将"朋辈教育"作为探索榜样教育的切入点,用"朋辈教育"的实践来回应对大学生起到激励、示范作用的榜样教育,给新时期高校的...
关键词：高校 榜样教育 思想政治教育 朋辈教育 
论大学生榜样教育
《小品文选刊（下）》2015年第9期236-236,共1页刘思 
在我国古代历史文化中，榜样的概念是如何定义的还要依赖具体历史资料的考证，原由在于，即使在今天，关于榜样的界定也没有一个统一的概念。从词源来看，对榜样概念的解释虽有些生硬，但也不乏参考价值。在《说文解字》中有这样的描述...
关键词：榜样教育 大学生 《说文解字》 历史文化 历史资料 参考价值 概念 
后榜样教育时代的道德建设
《教育科学研究》2012年第9期24-26,共3页吴全华 
一 这里的榜样教育是一种特指，即动员式榜样教育。动员式榜样教育的典型程式是：首先发掘榜样人物，然后阐释并大力宣传榜样人物的精神，再高调号召和动员人们学习和仿效榜样，最后表彰和奖励学习榜样的典型人物。它最为显著的特点是...
关键词：榜样教育 道德建设 典型人物 学习榜样 调号 
探求与创新:榜样教育的现实模式被引量：11
《思想政治教育研究》2012年第3期26-29,共4页杨婷 
教育部人文社会科学基金项目"解构与重建:榜样教育的实效性研究"(12YJC710075)
道德榜样在人类社会的道德进步过程中具有导向作用和标志意义,但是我国榜样教育在方法论上却遭遇困境。传统的榜样教育模式如果不进行改变和创新,就必然导致在理论上因缺乏社会适应性而陷入僵化境地,在实践中呈现效力递减趋势。因此,为...
关键词：榜样教育 立体模式 情感模式 网络模式 偶像模式 
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