保险教育

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保险专业学生核心能力培养的教学改革策略
《市场瞭望》2025年第1期43-45,共3页周蕾 
保险市场的复杂性和动态性要求从业者不仅要有扎实的理论基础,还要具备高度的实务操作能力和灵活的应变能力。因此,教学改革策略的制定与实施尤为关键,其关系着保险专业人才培养的质量和效率。文章就保险专业学生核心能力培养的现状与...
关键词：保险教育 核心能力 教学改革 行业需求 
校企合作视角下的保险专业人才培养模式研究
《保险职业学院学报》2024年第3期90-96,共7页陈云 
近年来,我国保险行业朝着专业化、多元化、数字化的方向深化发展,保险企业对人才的需求正从保险销售、保险理赔等基础运营人才向保险精算、风险管理、数据分析等技能人才转变。为了适应保险人才需求的转变,我国教育主管部门和各高校加...
关键词：校企合作 保险教育 人才培养 大学生就业 
浅析保险专业学生职业能力的培养
《四川劳动保障》2024年第1期100-101,共2页杨敬文 
天津天狮学院2021年度人文社会科学研究项目“应对突发公共卫生事件保险市场机制构建”研究成果(项目编号:K21001)。
在保险领域工作,应具备全面的知识技能、高尚的道德素质和能力。这就要求保险专业的学生应将理论学习与实践应用相结合,不断加强专业知识的学习,提高个人综合能力。由于保险行业的特殊性和复杂性,传统的课堂教学需要进行改革,从而更好...
关键词：职业能力培养 保险专业学生 保险领域 保险教育 保险行业 道德素养 保险专业人才 课程设置 
依托数字媒介开展风险沟通与保险教育
《中国保险》2024年第1期6-10,共5页高立飞 
在当下的风险社会中,保险对于推动人类文明发展的作用愈加重要。从全球范围来看,中国是屈指可数的保险大国,保险发展水平却长期低于世界平均水平,这一定程度上是由民众风险意识不足、保险意识不强、保险偏见较深所致。“给我一个支点,...
关键词：风险沟通 数字媒介 保险意识 保险教育 保险需求 社会保障水平 风险意识 阿基米德 
大学保险教育如何与保险业在爱恨交织中携手共进
《上海保险》2023年第9期35-40,共6页郭振华 季添一 
一个行业的发展往往与该领域的大学教育存在很大的关联,与大学专业教育存在相互促进关系。同样,保险行业的发展与大学保险教育也存在一定的关联,但双方的相互促进关系并非一帆风顺,似乎是充满相互期待和“爱恨交织”的。例如,保险业界...
关键词：爱恨交织 保险理论 保险行业 保险教育 保险业 毕业生 携手共进 大学专业教育 
基于学生职业素质提升的保险教育培养机制研究
《读与写（下旬）》2022年第10期244-246,共3页范钟璇 
根据现代社会对保险人才的高度需求,需要保险人才具备较高的职业素质,而教育机构是培育人才的主要基地,可以为社会输送出更多的专业性人才,只有将职业素质融入到日常的保险教育中才能更好的提升学生的职业素质水平,而保险人才需要具备...
关键词：学生 职业素质 保险教育 培育机制 研究策略 
进一步完善和落实 积极生育支持措施
《时事资料手册》2022年第5期74-75,共2页
据新华社8月16日报道,近日,经国务院同意,国家卫生健康委、国家发展改革委等17部门印发《关于进一步完善和落实积极生育支持措施的指导意见》(以下简称《指导意见》),将婚嫁、生育、养育、教育一体考虑,通过财政、税收、保险教育、住房...
关键词：国家发展改革委 保险教育 《指导意见》 人口长期均衡发展 生育支持 卫生健康 有力支撑 税收 
应用型保险人才培养的课程设计探讨——以Python语言为例
《保险职业学院学报》2022年第2期92-96,共5页龚庆 林耿堃 
随着科技与保险行业的不断融合,用人单位对于保险学专业学生要求越来越高。如何培养符合市场所需的应用型保险专业人才成为高校保险教育工作者们所要考虑的问题。应用型保险人才需熟练将信息技术应用于保险实务中,而拥有简单易学、面对...
关键词：PYTHON语言 保险人才 应用型保险教育 案例教学 
保险教育科研应该重视田野调查
《保险职业学院学报》2022年第1期I0001-I0001,共1页夏雪芬 
田野调查是人类学的基本研究方法,是获得第一手资料的最基本途径。人类学之外的众多学科领域越来越青睐这一行之有效的方法论,它甚至代表了当下教育科研的走向和范式变革。保险教育科研工作者也应该重视田野调查,建立起保险教育科研的...
关键词：主体性意识 保险教育 基本研究方法 真实体验 范式变革 田野调查 方法论 基本途径 
CDIO理念的应用型高校保险行业适用人才培养探究
《福建教育学院学报》2021年第10期86-88,共3页林鼎瀚 
福建省教育科学“十三五规划”2019年度一般课题“基于CDIO理念的应用型高校保险行业适用人才培养探究”(课题编号:Fjjgzx19-127)。
CDIO是新型的教育理念,该教育模式的引入,拓宽了高等教育改革的思路。研究分析CDIO培养模式与高等教育应用型人才培养模式在培养理念与目标,培养计划的制定,培养目标的实施,师资培养和学生考核与专业评价方面存在的联系,对提高理学专业...
关键词：CDIO 保险教育 应用型教育 
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